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    把浓氨水靠近酚酞试液 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    动手操作，完成下列实验，注意观察并回答下列问题：

    (1)做“向浓氨水中滴加酚酞试液”的实验时，看到的现象是________，说明了________．

    (2)向水中滴加酚酞试液，现象是________，说明了________．

    (3)把以上两个实验后的小烧杯靠近，倒扣在水槽下，观察到的现象是________，说明了________．

    由以上三个实验得出结论：①________；②________．

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    27、在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习．
    探究1：如图所示，在烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试液，在烧杯B中加入3-5ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起．小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红．但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红．试分析可能原因：

    小王同学用的氨水很浓，AB两小烧杯靠得太近
    ；
    小张同学用的氨水浓度不大，挥发性差或取用氨水量太少
    ．
    该实验探究能得到哪些结论？
    水不能使无色酚酞变色，而浓氨水能使无色酚酞变红色．微粒总是不断运动的
    ．
    探究2：如图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到
    氢气
    ，与电源正极相连的试管b得到
    氧气
    ，两种气体的体积比约为
    2：1
    ．实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？

    氢气难溶于水，氧气在水中的溶解性稍大
    ．

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    下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是
    序号实验操作（或方案）实验目的
    A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
    B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动
    C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧
    D用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体


    1. A.
      A
    2. B.
      B
    3. C.
      C
    4. D.
      D

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    下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是

    序号
    		实验操作（或方案）
    		实验目的
    A
    		取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气
    		比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
    B
    		向试管中加入2 mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口
    		证明分子在不断运动
    C
    		把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里
    		探究氮气是否支持燃烧
    D
    		用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中
    		收集纯净的气体
     

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    下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是

    序号       实验操作（或方案）                                                                   实验目的

    A             取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气                        比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量

    B             向试管中加入2 mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口  证明分子在不断运动

    C             把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里                                探究氮气是否支持燃烧

    D             用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 收集纯净的气体

     

     

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