51、绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu₂（ OH ）₂CO₃]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．
为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验．
①连接装置如图，并检查装置的气密性．
②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
（ l ）试管口为什么要略向下倾斜？
（ 2 ） A 装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有
（ 3 ） B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
（ 4 ） C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？．

（1）坐落在徐水的大午温泉度假村是人们休闲的好去处，温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等（填“分子”、“原子”或“元素”）；因富含可溶性钙、镁化合物，属于硬水，生活中软化硬水的方法是．
（2）西大洋水库是我市自来水生产的主要水源，自来水生产常用的净水方法有：静置沉降、吸附沉降、和氯气消毒．用氯气消毒时，氯气与水发生化学反应．请将该反应的化学方程式补充完整：
Cl₂+H₂O═HClO+，在HClO中氯元素的化合价是．
（3）如图是水的电解实验，电解水时，将能转化为化学能，试管a中收集的气体是．通过该实验可以确定水是由元素组成的．

大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．

（1）认识水，了解水的组成．
①如图1是电解水的实验装置示意图，试管a中产生的气体是；发生反应的文字表达式是．
②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴极生成气体体积（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
阳极生成气体体积（cm3）	2	4	7	11	16	21	24	29	34	39

仔细分析以上实验数据，1～4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是．
③如图2是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息．
Ⅰ．；Ⅱ．；
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务，我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色    b．不得有异味    c．应澄清透明    d．不得含有细菌和病毒
①为达到c指标，将静置后的河水采用如图3装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是，若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是（只要求说出一种原因）．
②为了实现a、b指标，可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到；
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫较少，但有大量浮渣，则说明河水是（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是．
④氮是农作物生长过程中重要的营养元素，合理的使用可以提高产量，如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一，可以污染水源．如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明，请根据相关信息回答下列问题：
Ⅰ．NH₄NO₃的相对分子质量为；
Ⅱ．NH₄NO₃中氮、氢、氧三种元素的质量比为；
Ⅲ．通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物？
Ⅳ．一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克？（保留一位小数）

商品名：硝酸铵（NH4NO3） 净  重：50kg 含氮量：34% （氮元素都来自硝酸铵） ×××化工有限公司