(1)图A仪器的名称是 .燃烧.冷却后打开止水夹.水能进入集气瓶的原因是 .(2)写出镁与氧气反应的文字表达式 .(3)如果镁条只和空气中的氧气反应.则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%.根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.[发现问题]氮气是怎样减少的呢?[假设一]氮气与镁条反应而减少.[假设二] .[查阅资料]镁条在氮气中能燃烧.产物为氮化镁(Mg3N2)固体.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的符号表达式 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学习小组用如图进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)如图中A仪器的名称是
烧杯
烧杯

(2)瓶底铺细沙的原因是
防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底
防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底

(3)待镁条完全燃烧后冷却至室温,打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:
瓶内气体减少、压强减小,水沿导管进入瓶内
瓶内气体减少、压强减小,水沿导管进入瓶内

(4)据水进入集气瓶中可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
不溶于水,不燃烧、不支持燃烧
不溶于水,不燃烧、不支持燃烧

(5)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
21%
21%
.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有
氮气
氮气

(6)提出问题:除氧气与镁条反应外,瓶内气体减少的可能原因还有哪些?
假设一:二氧化碳能与镁条反应而减少.
假设二:
镁条能与氮气反应
镁条能与氮气反应

查阅资料:
①镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
②镁条点燃后,能在二氧化碳中继续燃烧,生成碳和氧化镁.
该反应的文字表达式为
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁

(7)小明同学由该实验得到启发,
设计了如图所示的测定实验:

但是他看到的现象是水面并没有上升约
1
5

原因是
蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体
蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体

由此我们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足的条件是
反应物是固体且只和氧气反应,反应后不能生成气体物质
反应物是固体且只和氧气反应,反应后不能生成气体物质

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某学习小组用右图进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)右图中A仪器的名称是                 

(2)瓶底铺细沙的原因是                  

(3)待镁条完全燃烧后冷却至室温,打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:                                

(4) 据水进入集气瓶中可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                                      

(5)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的     %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有        

(6)【提出问题】除氧气与镁条反应外,瓶内气体减少的可能原因还有哪些?
【假设一】二氧化碳能与镁条反应而减少.
【假设二】                                                 
【查阅资料】

①镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.

②镁条点燃后,能在二氧化碳中继续燃烧,生成碳和氧化镁.

该反应的文字表达式为                                     

(7)小明同学由该实验得到启发,设计了如图所示的测定实验:

但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5,原因是                         

由此我们总结出测定空气中氧气含量时,

所用的反应物应满足的条件是                     

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根据如图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称,a是
酒精灯
酒精灯
,b是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰起
催化
催化
作用,发生反应的化学方程式
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
;并据此选择上图中
BC
BC
(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置.收集氧气时,验满的方法是
火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,则气体已满
火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,则气体已满

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选
A
A
(填装置编号,下同),收集装置应选
D或E
D或E

(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后上升
先下降后上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
 mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用
abc
abc
(填写序号)a.加快集气瓶冷却;b.液封导气管末端,以防气体逸出;c.溶解生成的P2O5,使实验现象更接近理论值.

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请根据下列实验装置图回答问题:
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(1)写出仪器a、b的名称,a是
 
,b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
 

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 
;请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

(4 )称取一定质量KMnO4放在A装置大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想1:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想2:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是:MnO2和K2MnO4都含有
 
元素.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想
 
错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

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(14分)实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题:

(1)(4分)图l中仪器①的名称________,该装置中发生的化学方程式为_____________。图1装置也可以用于实验室制氧气,写出发生的化学方程式为_______________________
_________________________,该反应的类型是________________。(填“化合反应”或“分解反应”)
(2)(3分)小杨同学将MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至________________________,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好。其中块状固体应放置在_______处(填“A”或“B”)。利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是________________________________。
(3)(2分)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_________(填写序号)。
A.烘干         B.溶解        C.过滤         D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________(填序号)。
A.酒精灯       B.烧杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有________(填序号)。
①用容积较小的锥形瓶             ②控制液体的滴加速度
③加热反应物                     ④降低反应物浓度
(5)(2分)图4中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有________________________性质。这一性质在实际生活中的应用为_____
___________________。
(6)(2分)在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随用随关随停的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是________________。

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