题目列表(包括答案和解析)
(11分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
⑴写出仪器名称a b
⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:______ _ ____ _______ ,此时发生装置应该选用上图中的___ _____,收集氧气的装置可以用________或 。
⑶A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
⑷实验结束,先__________________ ,再_____ _____________,防止水槽中的水倒流使试管破裂。
⑸实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号) 装置。
(11分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
⑴写出仪器名称a b
⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:______ _ ____ _______ ,此时发生装置应该选用上图中的________,收集氧气的装置可以用________或 。
⑶A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
⑷实验结束,先__________________ ,再_____ _____________,防止水槽中的水倒流使试管破裂。
⑸实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号) 装置。
(11分)研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
⑴写出仪器名称a b
⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:______ _ ____ _______ ,此时发生装置应该选用上图中的___ _____,收集氧气的装置可以用________或 。
⑶A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
⑷实验结束,先__________________ ,再_____ _____________,防止水槽中的水倒流使试管破裂。
⑸实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号) 装置。
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
(1)写出仪器名称a b
(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式:______ _ ____ _______ ,此时发生装置应该选用上图中的___ _____,收集氧气的装置可以用________ 。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
(4)实验结束,先___________ ,再_____ _________,防止水槽中的水倒流使试管破裂。
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供
选用的装置如右图:要得到平稳的氧
气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);
(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸
在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号) 装置。
(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验,与2010年6月3日在俄罗斯启动,6名来自俄罗斯、中国、法国等国的志愿者将在模拟密封舱内生活520个日夜。看到相关报告后,某化学兴趣小组,开展了模拟“为志愿者在密封舱内生活设计供氧方案”活动。并设计了如下方案:(1)加热高锰酸钾;(2)电解水;(3)过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 你认为,最适合于在模拟密封舱内制氧气的方案是(填序号) ;与其他方法相比;这种方法的优点是
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