3.A点位于:A.高纬度 B.中纬度 C.东半球 D.西半球 读图3.回答4-5小题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读下图回答下题:  

B点位于

    A.高纬度    B.中纬度    C.东半球    D.西半球

查看答案和解析>>

看图,回答问题:
(1)A点的经度
15°W
15°W
.B点位于低中高的
纬度.
(2)A在B的
西北
西北
方.
(3)从东西半球看D点
半球.
(4)B点所处的温度带是
南温带
南温带

查看答案和解析>>

读“经纬网地图”回答
(1)A点的经度是
94°E
94°E
纬度是
34°N
34°N
;C点的经度是
100°E
100°E
纬度是
28°N
28°N

(2)B点位于南北半球的
半球,东西半球的
半球.
(3)按高中低纬划分:A在
纬度,B在
纬度.
(4)A在B的
方向,A在C的
西北
西北
方向.

查看答案和解析>>

精英家教网读图,回答问题:
(1)A点在
 
(东、西)半球.
(2)B点的经纬度是
 
 

(3)C位于低、中、高纬度带的
 
纬度.
(4)C在B的
 
方向.
(5)B 点处在五带中的
 

查看答案和解析>>

看图,回答问题:
(1)A点的经度______.B点位于低中高的______纬度.
(2)A在B的______方.
(3)从东西半球看D点______半球.
(4)B点所处的温度带是______.

查看答案和解析>>

问题:___________________________________________________________________。

答案:___________________________________________________________________。

49.读下图,回答问题。(7分)

(1)在“年降水量图”中,与季风区、非季风区分界线最接近的是________mm年等降水量线。

(2)我国气温分布的特点是:

夏季_______________________________________________________________;

冬季_______________________________________________________________。

(3)我国降水量地区分布的特点是:

___________________________________________________________________。

(4)在“三级阶梯图”上用圆圈圈出一处水能丰富的地区。

(5)在“年降水量图”上,用均匀斜线涂出湿润地区的大致范围。

(6)在“一月平均气温图”上,清楚地描出与秦岭―淮河一线分布接近的等温线。

50.按照下列程序和要求,完成活动探究(8分)

活动材料:

1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套。

实践过程:

(1)夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量影子长度。

(2)把测量结果纪录下来,并绘图。

(3)冬季某日12时,在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图。

观测结果:

上图是我市某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是,他忘记了标注观测时间,现在区分不开了。请你帮助他区分一下。    A图是_________季测绘;B图是_________季测绘。

归纳分析:

不同季节木杆影子长短不同的原因是:_________________________________________

_____________________________________________________________________________。

拓展延伸:

若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果,请你判断:

南方同学测绘的是__________图;北方同学测绘的是__________图。

原理应用:

房地产开发中,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前后楼南北方向上的楼间距。(如下图)

    请你分析:(1)楼间距的设计应该参考___________(冬、夏)季的光照情况。

(2)青岛和广州两地的楼间距有何差异? 青岛_________广州(填大于或者

小于)。


同步练习册答案