【知能达标训练】

1．A(题目要求回答的是英、法、美资产阶级革命发生的“共同原因”，四个选项中只有 A项能涵盖其原因，故选A。)  2．B(观察漫画的主题，要把漫画中的思想提取出来。此幅漫画上宣传的“法律面前人人平等”、“反对专制权力”等是资产阶级启蒙思想时代的主题，故答案为B。)  3．A(解答此题的关键是读懂材料。既要理解材料中鲁迅对拿破仑的是怎样评价的，又要结合所学知识分析鲁迅的评价是否符合历史唯物主义观点。综合两部分，正确选项为A。)  4．D  5．D  6．C

7．B(6-7回答此组要注意题干的背景材料，美国“对内巩固统治，对外侵略扩张，谋求世界霸权”；6题分析时一要注意“太平洋两岸”，二要注意是“内容相反，实质相同”的政策，三要对所列政策的内容和实质进行比较，得出正确选项是C。)  8．A  9．C  10．B  11．A  12．D

13．思路分析：解答第(1)问可结合所学知识理清资本主义世界殖民体系的发展过程；解答第(2)问须对所给出的材料进行整合，将具体的目标归纳为英国总的政治要求和经济要求：解答第(3)问要用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价。(1)第一次工业革命完成以后(或19世纪六、七十年代)初步形成；19世纪末20世纪初最终形成。

(2)政治要求是全球扩张，建立殖民大帝国；经济要求是把世界各地变为英国的原料产地和商品市场。

(3)用辩证唯物主义一分为二的观点(或用全面看问题的观点)。建设性是指客观上给印度输入了资本主义的经济和文化(或新兴的资本主义生产方式和思想观念)；破坏性是破坏了印度的封建社会，殖民侵略造成印度贫穷和落后，这是最主要的影响。

【综合能力训练】

1．分析历史事件的原因及影响时要多角度进行思考。如分析原因既要从历史原因入手，又要分析现实原因，从而进行比较；分析影响既要看对本国历史的影响，又要看对世界产生的影响。原因：(1)在凡尔赛──华盛顿体系中，德国作为战败国受到巴黎和会的制裁，日本由于乘第一次世界大战之机在远东和太平洋地区迅速扩张，受到华盛顿会议的压制。因此，德国有复仇情绪，日本有不满情绪，而美国是大战中的战胜国，是既得利益者，不想破坏现存秩序。(2)德国有军国主义传统，日本带有浓厚的封建性和军事性，而美国有三权分立的资产阶级民主传统。(3)德、日的经济实力较美国弱，只有更多的依赖国民经济军事化和对外扩张才能使经济复苏；而美国在一战之后取得了世界经济霸权，可以通过国家干预经济的办法来缓和危机。(4)由经济危机导致的政治危机的严重性，德、日大大超过美国；同时，德国纳粹党已羽翼丰满，日本军部成为法西斯势力的大本营，德日比美国更具备建立法西斯专政的土壤。(5)罗斯福和希特勒等的个人素质不同。

影响：(1)德、日法西斯专政建立后疯狂扩军备战，迅速成为欧亚两个战争策源地，成为发动第二次世界大战的罪魁。(2)美国罗斯福新政保留了资本主义自由企业制度和资产阶级民主制度，随着第二次大战的爆发和扩大，美国参加了世界反法西斯联盟，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。

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