3l、右图是人体血液循环模式图，请据图回答：

(1)在心脏四腔中，【  】    的壁最厚。

(2)血液流经6后，    物质明显减少。

(3)经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是           

(4)若在患者d处输药液，应在    处扎胶皮管(填“c”或“e”)；药物最先到达心脏的【  】    。  

(1)心脏将血液“泵出”的结构是【    】    和【    】    这两个结构分别将血液“泵入”的血管是【  】_    和【    】     。

(2)①～⑧中流动着动脉血的血管是    ，容纳着静脉血的心脏结构是    。(只填序号)

30、从功能上讲，人的心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”。右图是心脏前面观结构示意图，请据图回答：

(3)第四组氧分压最低、二氧化碳分压最高的原因是                        

(4)人体在剧烈运动过程中，血液中二氧化碳的分压值会    ，从而刺激神经系统的呼吸中枢，促使呼吸运动加快。

29、科研人员检测了平静状态下人体肺泡气、动脉血、静脉血和组织等四处的O₂和CO₂含量(即气体分压)，并将测得的数据(单位：kPa)绘制成条形图，分析回答：

(1)图中四组数据中，表示肺泡气内O₂和CO₂量的是    组。

(2)由图中数据可推知，出球小动脉血液中氧的分压值为    kPa，由肝脏流向心脏的血液中二氧化碳的分压值为     kPa。

(1)A表示的生理过程是                                  

(2)完成过程B和C所遵循的原理是                                    

(3)在此探究实验中，哪一装置该用于吸气并作为对照?                              

(4)该实验的现象是                                            

(5)该实验的结论是                                        

28、下面左图表示人体某些生理活动、右图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图。请据图回答下列问题。

27、水城中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放人1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放人3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②、③、④种处理都是①的对照实验，请据你之所学，回答下列问题。

(1)当以“舌的搅拌”为变量时，应选取    两种处理进行对照实验。

(2)①与②对照进行实验是为了探究        的作用                          。

(3)在以上三种对照实验中，哪种处理不妥     ，请回答并指正       。

(4)在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即‘将馒头块与清水放人试管中不搅拌’”。你认为这第五种处理有必要吗?        。

(2)1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀、容易出血。图中      (填标号)类食物能够有效地防治这种疾病。

(3)I类食物的消化主要在消化道的     中进行。

(4)处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物。请 你从图中选出合适的食物         ．(填标号)。

26、为帮助人们设计健康的饮食方案，营养学家将食物分为五类，并提倡合理膳食。下图示我国营养学家建议的居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题。   

(1)我们每天摄取的食物中，V所占比例最大。这是因为      是人体最重要的供能物质。