（1）图中箭头所示的过程，属于生物圈水循环的有（填写序号）_____________，其中①是___________，它与④⑤之间有怎样的联系？_________________________________________________________________

（2）大气中碳――氧平衡的维持，与___________有密切关系，图示过程能表示这种关系的是____________；维持大气中的碳―氧平衡很重要，中学生在这方面能做的事情，举一例：_______________________________________。

3．（6分）根据下面的生物圈局部结构和活动示意图，填空回答问题：

（1）图所示是_____________类植物茎的结构，请你写出两种具有这种结构的植物名称：__________________________。

（2）图中3属于_____________组织，它在植物生长过程中的具体作用是______________

_______________________________________________________。

（3）植物生活需要的水和无机盐是由[    ] _____________运输的。

2．（6分）下图是某类植物茎的结构模式图，据图回答：

（1）A和B属于_________植物，A和B在生活环境上的区别是；A生活在__________环境中，B生活在____________环境中。

（2）植物C的名称是________，其叶状体的结构特点是__________________________。

1．（5分）识别下列植物，并填空回答：

6．光合作用产生的有机物从叶片运输到根部的通道是导管。                   （    ）

填表对光合作用和呼吸作用进行比较：

光合作用

呼吸作用

条件

原料

产物

能量转变

五．识图与简答：共21分。

5．观察叶片结构时，用刀片切叶片，这种方法叫徒手切片。                   （    ）

4．无机盐只有溶于水中，才能被植物吸收和运输。                                 （    ）

3．春天时小麦能够迅速拔节长高，是由于输导组织的作用。                  （    ）