2．调查时，对所观察的生物，要仔细观察它们的            。

1．调查生态系统的目的，一是了解            ，二是了解            。

(1)这片果园中各种生物的能量最终来源是      ，苹果树除了为昆虫和鸟类的生活提供栖息场所外，更重要的是提供了生活必需的      。

(2)根据图示，写出果园中的食物链：                  ；

    图中④在果园中看不见摸不着，这些生物是            。

      (3)果树生长过程中会有各种害虫危害，通常果农用喷洒农药的方法消灭害虫。想一想，施用农药对鸟类会产生什么影响?                  。

对整个果园生态系统会产生什么影响?                  。

六、探究实验题：共6分。

生态系统有各种类型，回答“调查当地的生态系统”中的问题：

  3．(6分)下图表示果园中几种生物之间的关系，请分析回答有关问题：

(1)图1所示是      对小麦生长的影响。

(2)麦田在生态系统的类型中属于            ，小麦在食物链中属于      。

(3)图2所示是生物之间的      关系。

    (4)图2的动物在食物链中属于            ，其中的瓢虫还可能成为      的食物。

    (5)小麦和瓢虫死亡后会发生腐烂，这是      的作用，发生腐烂有什么意义?      。

2．(8分)环境会对生物发生影响，看下面的图片，回答有关问题：

1．(8分)生物探究小组的同学，要对一块小麦田的生物种类进行调查，张海同学参加了调查，请帮他完成下列内容：

(1)“调查”是初一生物的学习内容，通过调查要学会哪些科学方法?

(2)由于调查活动是在野外进行，强调要集体活动，主要目的是保障            。

(3)选择调查路线的原则是：            。

    (4)对调查的生物进行归类时，你认为用哪种归类方法比较好?            。说说你的理由：            。

6．啄木鸟与树干的虫子是竞争关系。(    )

生物与环境是相互影响的，对应下表中所举事例，填写出主要的影响因素和说明的问题：

举    例

主要影响因素

说明的生物学问题

花生出土时子叶由白变绿

南方的桔子在北方栽培，不

易结果或品质很差

市场上卖活鱼者不断给水中的鱼充氧，使鱼鲜活

五、识图与简答：共22分。

5．北极熊和海豹都有厚厚的皮下脂肪，是对寒冷环境的适应。(    )

4．探究“光对鼠妇生活的影响”时，要为鼠妇营造阴暗和明亮两种环境。(    )