4.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为

A.生物与生物之间相互制约           B.生态系统具有一定的自动调节能力

C.生产者总是数量最多的             D.人工控制的结果

3.植物体的任何生活部位都能进行

A.呼吸作用和光合作用  B.光合作用和蒸腾作用  C.呼吸作用  D.呼吸作用和蒸腾作用

2.制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是

A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄

B.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中

C.在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜

D.先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片

1.在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是

A.左下方              B.左上方              C.右下方              D.右上方

43．（6分）科学探究：

春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么?

（2）作出的假设是什么?

（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?

（4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组（    ）

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是

（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。

42．（4分）

1988年，上海曾发生了一场因食用带有甲肝病毒的毛蚶引起的甲肝大流行。甲肝

（即甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病。甲肝病毒存在于病人粪便中，主要通过粪――口途径传播，即“病从口人”。所以，对个人来说，预防甲肝要注意饮食卫生。不吃未煮熟的食物，生吃的瓜果要洗净，养成饭前便后洗手的习惯等。

（1）甲肝病原体是             。

（2）甲肝的传播途径主要是（  ）

A．饮食传播              B．接触传播               C．空气传播

（3）资料中提到的预防措施是（  ）

A．控制传染源    B．切断传播途径    C．保护易感人群

（4）为了保护人群，需对甲肝病人的密切接触者及早注射疫苗，使机体获得免疫能力。这种免疫属于（  ）

A．特异性免疫    B．非特异性免疫

（1）从图3--A的曲线可知，进入青春期，男孩的身高生长速度         。

（2）从图3一B的曲线可知，进入青春期后，男性的         和女性的卵巢迅速发育。

（3）从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得         。

40．（3分）

进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗?请分析图3并回答问题。

39．（4分）将四种植物类群与代表植物正确连线：

A藻类植物    a枇杷

B蕨类植物    b银杏

C裸子植物    c海带

D被子植物    d肾蕨