0  102560  102568  102574  102578  102584  102586  102590  102596  102598  102604  102610  102614  102616  102620  102626  102628  102634  102638  102640  102644  102646  102650  102652  102654  102655  102656  102658  102659  102660  102662  102664  102668  102670  102674  102676  102680  102686  102688  102694  102698  102700  102704  102710  102716  102718  102724  102728  102730  102736  102740  102746  102754  447090 

3.1989年,我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中,由这样的鱼卵发育成的鲤鱼,生长速度明显加快。这一事实可以说明

A.细胞中的基因有显隐性之分   

B.细胞中的基因是成对存在的

C.细胞中的基因位于染色体上   

D.生物的性状是由基因控制的

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2.在生殖季节,雄蛙会鼓起鸣囔,高声鸣叫。其主要意义是

A.吓退敌害            B.引诱昆虫            C.吸引雌蛙            D.促进呼吸

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1.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成了具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的繁殖方法是

A.压条                   B.嫁接                   C.扦插                   D.种子繁殖

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1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;

2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;

3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌。

将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。

实验结果:1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成          色。

结果分析:

1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了              

2号试管中馒头碎屑变色的原因是                                        

3号试管中馒头块变色的原因是                                         

实验结论:  

淀粉在人的消化道的            部位就开始被消化。

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49.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:

实验过程:

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48.法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时,进行了如下的实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已减弱的炭疽病的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组绵羊全部死亡。请回答以下问题:

(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,其原因是:                         

                                  ,这一现象属于                  免疫。

(2)乙组绵羊在实验中起的作用是:                           

(3)甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入羊体内作为     起作用。

六、探究实验题:(每空1分 共5分)

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①是          ;②是            ;③是          ;④是           

五、分析说明题(每空1分 共4分)

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47.下图是关节的结构模式图,其中:

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46.下图是鸟卵的结构图,将来能发育成小鸟的是图的        ,它的名称是        

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