0  102619  102627  102633  102637  102643  102645  102649  102655  102657  102663  102669  102673  102675  102679  102685  102687  102693  102697  102699  102703  102705  102709  102711  102713  102714  102715  102717  102718  102719  102721  102723  102727  102729  102733  102735  102739  102745  102747  102753  102757  102759  102763  102769  102775  102777  102783  102787  102789  102795  102799  102805  102813  447090 

6.如下图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答:

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4.科学探究是解决人类面临重大问题的手段,“非典”(SARS)发生后,科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究,目前,已取得了重大进展。请分析下列两则资料,回答有关问题:

    资料A:①2月18日,国内权威机构宣布,找到了病原体为衣原体(介于细茵与病毒之间,细胞结构极为简单的生物)。②3月19日,香港中文大学宣布,病原体是一种副黏液病毒。③3月25日,美国疾控中心和香港大学宣布,病原体是冠状病毒。不久,世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒。④4月12日,广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布,已分离出冠状病毒。⑤4月16日,世界卫生组织宣布,正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体,因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内,发生了和人一样的非典型肺炎。  

    资料B:①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布,从果子狸体内分离出冠状病毒,基因测序表明,与人的SARS病毒有99%的同源性。②5月24日报道,农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒,基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致。③专家指出:“非典”病毒来自野生动物。 

(1)分析资料A,请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?

(2)科学探究要讲究方法,用正确的方法,才有可能得出正确的结论,请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?

(3)分析资料A,你能感受到作为科学工作者,应该具备一种什么样的科学精神?

(4)若资料B的结论得到确认,对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈淡自己的看法。

                                                     

                                                    

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  (1)从图中可以看出,刚孵化出来的蝌蚪,头部有外鳃,再过一段时间外鳃消失,长出内鳃,此时体表长出侧线。这时的蝌蚪从外形到内部结构都很像__。再过40天左右,它就逐渐长出四肢,内鳃和尾消失,用肺呼吸,它就变成了幼小的青蛙。

  (2)从青蛙的发育过程可以证明__有较近的亲缘关系。

  (3)你认为青蛙的发育过程为生物进化提供了哪方面的证据?_____。

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3.化石是生物进化的证据,但不是唯一的证据,下图向你展示了青蛙的发育过程图,你会发现生物进化的另一种证据,试试自己的能力。

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原始大气__________原始生命(能生长、繁殖、遗传)原始单细胞生物

(2)目前通过实验已经证明了的过程是            (填序号)

(3)1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸……于是有人说,地球上的生命是从外星球来的。如果真是这样,请你用类似“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命起源的过程。                                                          

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2.请你完成生命起源的过程图。

(1)请在横线上填上正确的物质名称:

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1.今年3月以来,我国多省区发现手足口病病例,主要表现为发热和手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹等特征,各地均发现重症患儿死亡。卫生部指示,全国高度戒备。经过全国上下的共同努力,目前手足口病疫情已得到有效控制。你知道手足口病是由哪一类生物引起的吗?      ;它的组成结构包括                       。环球网5月28日报道昨天记者从收治地震伤员的南方医院了解到,在广州治疗的地震伤员中现已确认有58例气性坏疽病例,气性坏疽是厌氧菌引起的急性特异性软组织感染,多见于软组织严重开放性损伤。专家建议采用臭氧治疗,目前已经隔离治疗。你知道厌氧菌属于哪一类生物吗?                                     

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15.“喜看稻菽千层浪,最是风流袁隆平”被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,在培育杂交水稻的过程中,正是利用了

    A.生态系统的多样性    B.物种的多样性

    C.基因的多样性        D.环境的多样性

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同步练习册答案