1、 原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有
A、游离的氧 B、游离的氢 C、水蒸气 D、二氧化碳
6、(7分)关于艾滋病这一世界性顽疾,你了解多少呢?下表是2000年我国关于HIV通过血液传播的统计表。请根据数据回答下列问题。
血液传播途径
例数
静脉注射毒品
3460
输血
107
血液制品
8
(1)从数据中可以看出,艾滋病在血液传播的三种途径中,
是主要的途径,为了引起世界人民的关注,联合国把每年的
(2)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的 。
(3)艾滋病患者为什么不能用青霉素治疗? 。
(4)为了更好的预防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于 。
(5)假如你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处呢?
A、 ,B、 。
(1)媛媛同学:将馒头碎屑放入1号试管,注入2毫升唾液,并进行充分搅拌。 (2)立伟同学:将馒头碎屑放入2 号试管,注入2毫升清水,并进行充分搅拌。
(3)小娟同学:将馒头块放入3号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。
(4)天天同学:将馒头碎屑放入4号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。
他们小组将4个试管放到37。C的温水中保温5分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化,请问:
(1)媛嫒同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是l号试管的对照实验。请你分析一下,其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有,请指出。 。
(2)立伟同学的实验是为了探究 的作用,所以变量是 。
小娟同学的实验是为了探究 的作用,所以变量是 。
天天同学的实验是为了探究 的作用,所以变量是 。
(3)通过上述实验结论,你得到怎样的启示?
。
5、(8分)一个合作学习小组做“馒头在口腔中的消化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法如下:
(1)以上三个活动中,属于非条件反射的是 ,属于人类特有的反射活动的是 。
(2)图中⑤表示 ,用图中数字及箭头表示出完成A过程的反射弧的组成以及神经冲动传导方向 。
(3)在完成B过程的反射弧中,①位于 上,接受刺激后产生兴奋,兴奋最终传导到 ,形成 。
4、(7分)请你围绕着:
A、吃梅止渴 B、望梅止渴 C、谈梅止渴,并结合下图回答相关问题:
(1)图中两端都与毛细血管相连的血管是 。
(2)⑤和②内的液体比较,⑤内不含有 。⑥和⑤内的液体比较,⑥不含有 。
(3)①的管径比③粗,血压比较大,这有利手在 处产生较高的滤过压,形成 ,这个事实说明器官的 相适应。
(4)图中⑤具有 作用。
3、(7分)如图是尿液形成示意图,请据图回答。
(1)在血液循环的过程中,红细胞中的血红蛋白与氧结合是在
,与氧分离是在
。
(2)与吸入气体相比,人呼出的气体中氧气减少,二氧化碳增多。消耗氧气和产生二氧化碳的部位是 。
(3)危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖,葡萄糖和氧气对病人的意义是:氧气与葡萄糖进入组织细胞后,通过 作用,释放 ,供细胞生命活动的需要。
2、(5分)根据图解回答问题。
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