3、在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是

A．25℃和0℃            B．有光和无光      C．有空气和无空气     D．温度和水分

2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些绿色能运动的小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物依据的一项是

A．有细胞结构           B．体型小              C．能生长              D．能繁殖

1、下列属于生物的是

A．恐龙骨骼               B．珊瑚                  C．珊瑚虫                D．钟乳石

（1）小羊多莉的身世与三只羊有关，A羊提供的是______,B羊提供的是________,C羊起_________的作用.

（2）小羊多莉有没有父亲?________.从遗传角度看,它生物学意义上的母亲是___   _羊.若B 羊体细胞染色体为N对,则小羊多莉体细胞染色体为_____对.

（3）小羊多莉长的与B羊几乎一模一样的现象说明了什么?__________________________。

34．（14分）根据小羊多莉的培育过程，回答以下问题：

（1）在生态系统中，不同生物之间由于______关系而形成的链条式联系, 叫做食物链.以上食物网有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链:__________                                             

（2）生态系统是由非生物部分与生物部分紧密联系．彼此作用构成的统一整体。因此，要构成南极海洋生态系统，上图中还缺少一种重要的生物部分是________例如_______等生物                                                                   

（3）根据生态系统能量流动的规律可知,上图中数量最多的生物是________数量最少的生物是__________.

33．（6分）下图是南极食物网简图，据图回答以下问题：

32．（10分）某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇的平均值，分别为X．Y。

（1）他们进一步探究的问题是____________________________________.

（2）如果X明显大于Y，则说明______________________________________________.

     如果X明显小于Y则说明_________________________________________________.

（3）如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,你的设计思路是设计对照实验,除_____是变量外,其他条件都一样.

（4）做完实验后,应将鼠妇__________________________.

31．（10分）请将左右两侧相关的内容用线连接起来

A．猎豹捕食羚羊                      ① 生物能生长和繁殖

B．含羞草受到碰触，叶合拢并下垂      ②生物能排出身体内产生的废物

C．种子的萌发．生长．开花．结果      ③生物有适应环境并影响环境的特性

D．单细胞生物大量繁殖引起赤潮        ④生物的生活需要营养

E．动物的呼吸                        ⑤生物能对外界刺激作出反应

30．下面关于癌细胞的叙述，不正确的是（   ）

    A．癌细胞最初是由正常细胞演化而来的     B．癌细胞的分裂速度快，且能不断分裂

C．癌细胞可侵入邻近的正常组织           D．癌细胞分裂若干代后即停止分裂