1．下列属于生物的是(    )

A．电动狗            B．恐龙蛋化石            C．珊瑚        D．珊瑚虫

(1)狐的变化曲线是____________。

(2)倘若为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果是______________________，草场的___________减少，可能出现____________________________________________。(3分)

(3)综合分析(1)、(2)题，如果你是生物学家，你将警告人们什么呢?(此小题4分)

31．下图是一个草原生态系统中狐与鼠的数量变化曲线，有关的食物链是：草→鼠→狐。请回答(10分)

(1)在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到_____________。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有_____________的一臂。

(2)产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有_____________，所以蚯蚓_____________ ；潮湿、有食物的暗室对蚯蚓生存有_____________，所以蚯蚓_____________。

30．下图为训练蚯蚓走迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据图回答(6分)

这是一个真实的故事。一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡，对小猫无微不至的关怀，它象爱护自己的雏鸡那样把小猫掩藏在自己的翅膀下面，这两只小猫也安然的接受母鸡的爱抚。它们把母鸡当成了自己的猫妈妈，同它顽皮嬉戏。甚至会亲热的去添母鸡的羽毛。但是，当小猫长大后，它们最终会离开这位义母。

请分析回答：

(1)从动物行为获得的途径看，动物的行为可分为________行为和________行为。前者由________所决定，后者是在________的基础上，通过________作用由________和________而获得的行为。

(2)上述材料中，母鸡的行为属于________，是由________决定的。

29．据图回答问题(9分)：

(1)图中生产者是________。(用图中的代码表示)

(2)图中的②和③分别表示的生理过程是________、________；⑤表示的物质是________。

(3)能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的生物是________(用代码表示)。能够使光能流人该生态系统的生物是图中的________________________。

(4)该生态系统中构成的食物链是________________________。

28．下图表示某生态系统中物质循环的过程，请分析回答(8分)：

26．画连线(5分)：

  A．田野卫士              a．啄木鸟

B．森林医生                b．猫头鹰

C．捕鱼能手                c．喜鹊

D．灭鼠益兽                   d．黄鼠狼

E．捕鼠能手                e．鸬鹚

    不久前，山西忻州日报编发消息：晋、陕、内蒙交界地区毒杀飞禽走兽成风，造成  “千山鸟飞绝，万径兽踪灭”的严重局面；有的省本地的野生动物已被吃光抓尽，便大量从外地甚至国外进口野生动物以供餐用。而含剧毒的野生动物进入市场，对消费者人身和环境的安全又构成严重危害。

    大肆毒、捕野生动物，必将导致生态系统的破坏，使我国自然界大量的飞禽走兽面临灭顶之灾，却促使有害的虫鼠大量繁殖，其后果不堪设想。

请分析回答(12分)

(1)材料中体现出动物与人的关系有哪些?另外还有哪些?

(2)有人说“书上讲了动物与人的关系密切，可以食用，可以作为装饰，既然这些都是动物的作用，那么我们也没有必要大惊小怪的，尽管享用就是。材料中的做法也没有什么不好。”这种说法对吗?会导致什么后果?为什么?

(3)为了避免类似情况发生，我们要采取什么措施?