3．下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是

①设计实验方案②收集与问题相关的信息③得出结论④作出假设⑤分析实验现象

⑥发现并提出问题⑦实施试验并记录

A．⑥②④①⑦⑤③                                         B．①②⑤④③⑦⑥

C．①⑦②④③⑤⑥                                         D．①②④⑤⑦⑥③

2．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是

A．有光和无光                                                B．有空气和无空气

C．有光和无空气                                            D．有水分和无水分

1．被国际上誉为“分类学之父”的科学家是

A．林奈                      B．达尔文                   C．哈维生                   D．虎克

      （1）“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要的营养物质是__________，该物质在消化系统中开始被消化的部位是【①】_______________。

      （2）在消化系统中，各种物质最终被消化的部位是【④】___________，在此部位中含有胰液、肠液和_______________等多种消化液。

      （3）青少年正处于生长发育的关键时期，应需要多吃图中标号_________所识食物，因为这些食物含有丰富的___________，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。

6．每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统的结构图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：

      （1）产生甲现象（蜡烛持续燃烧）的原因是_______________________________。

（2）蜡烛在乙中很快熄灭的原因是____________________________。

（3）如果实验开始就用黑布遮罩，同时放入的蜡烛先熄灭的是_________中的蜡烛。

5．将同样的蜡烛点燃，放入同样的玻璃罩密闭的装置中，几小时后，出现下列现象。试分析：

    （1）针对小东的疑问，应该提出的假设是：______________________________________。

    （2）将A、B两个装置放在阳光下照射2小时后，请你预期：塑料袋内壁上的水珠较多的是___________装置。这说明：______________是植物散失水分的主要器官。

（3）若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现一条条的红线，运输红墨水的是__________（“导管”或“筛管”）

4．小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么?他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。

    （1）实验前，首先将这株牵牛花放在暗处一昼夜，目的是为了使叶片的_________先耗尽。

    （2）然后将这株牵牛花放在光下数小时，再将这三片叶子取下，分别酒精脱色，使叶中的__________溶解。

    （3）清洗后，依次向这三片叶子滴加碘液，I叶片中被铝箔遮住的部分_________变蓝，没有被遮住的部分________变蓝。Ⅱ片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又说明______________________；Ⅲ叶片________变蓝，这说明___________________。

    （4）下列哪种情况不能作为对照实验（    ）

    A．将I的叶片被铝箔遮住的部分与未遮住的部分进行比较。

    B．将Ⅱ叶片的绿色部分与白色部分进行比较。

    C．将Ⅱ叶片的白色部分与绿色叶片Ⅲ进行比较。