（1）6是___________；3是___________。

（2）他选用两条差不多的鲫鱼，将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好，使之不能摆动，然后都放入水中，发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳地侧立在水中，这说明胸鳍和腹鳍的作用是______________________；而另一条没绑的鱼在这个实验中起到的作用是______________________。

（3）如果他将鲫鱼的尾鳍绑起来实验，你预测的结果是______________________。

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组量相等的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组量相等的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）预期甲、乙两组的实验现象。

方案一：_______________________________________________________

方案二：_______________________________________________________

（2）你认为哪个方案更合理？___________。理由是____________________________。

（3）酵母菌发酵产生的气体是___________。，如何证明？____________________。

7．以下是某同学在探究鲫鱼鱼鳍时所做的几个实验，请据此回答下列问题。

（1）黑猩猩这种行为属于___________行为。

（2）刚出生不久的幼年黑猩猩能否完成这种行为？___________。

（3）幼年黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和___________而获得。

（4）先天性行为是由动物体内的___________决定的，而学习行为是在___________的基础上建立的。

（5）学习行为对动物的生存有什么意义？_________________________________。

6．如下图，当香蕉被挂在高处，不能直接拿到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析：

（1）图中的微生物包括____________和____________两大类。

（2）若把该图变成一个生态系统示意图，图中生物部分已有的生产者是___________，分解者是___________，缺少的是___________。

（3）大气中游离的CO₂通过生理过程①___________被固定在植物体内。

（4）植物体内的有机物通过生理过程②___________将CO₂释放到大气中，同时还生成___________。

5．下图是绿色植物和一些微生物在自然界的CO₂循环中的作用，据图回答问题。

李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：

（1）乙保鲜的原因是____________________________________。

（2）该实验中的变量是________________________。

（3）乙装置采用的是________________________消毒法。

（4）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么？________________________________________________。

（5）以上说明细菌繁殖的条件是__________、___________、___________、___________。

4．李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验见图：

3．（1）人体的任何一个动作都不是哪一块骨骼肌能独立完成的，而必须由多组肌群在__________的支配下，相互配合，共同完成。如屈肘时，__________等屈肌肌群收缩，____________等伸肌肌群舒张，共同完成了屈肘动作；伸肘时，情况正好相反。

（2）分析：在既不屈肘又不伸肘的情况下，直臂下垂提起重物时（见下图），屈肌肌群和伸肌肌群的收缩、舒张情况是怎样的？________________________。