（1）该图是__________（植物或动物）细胞图，判断的主要依据是细胞中具有___________和_____________等结构。

    （2）一般在光学显微镜下不易看到的紧贴外层框架的结构是[  ]_____________，其功能是________________________________________________________。

    （3）细胞内的[  ]______是流动的，它的流动可以加速细胞与外界环境的______过程。

    （4）生物的遗传信息主要贮存在[  ]__________中，西瓜中带甜味的物质主要存在于[  ]    _____________中。

    （5）图中能进行光合作用的结构是[  ]___________________。

9．根据下图回答有关问题：（10分）

   （1）显微镜中最主要的部分是[  ]_______________和[  ]______________

   （2）把玻片放置到载物台上时，应注意将标本部分放置于____________中央。

   （3）转动使镜筒升降范围很小的结构是[  ]__________。当镜筒下降时，眼睛一定要注视[  ]___________的前方，以免压碎装片。

   （4）用来调节光线强弱的结构是[  ]______________和[  ]____________

   （5）显微镜放在实验台上，应将其放在靠近身体左侧的位置，这样做的原因是便于_____________________________。

8．下图是光学显微镜结构示意图，请完成下列问题。（8分）

7．取一个成熟的番茄（西红柿），一边做实验，一边观察思考，并回答下列问题：（7分）

   （1）将番茄用开水烫一下，剥下来的表皮属于__________组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的___________作用。

   （2）将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于_________组织和__________组织。

   （3）对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的___________，番茄中的“籽”是___________，它们都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的_______________器官。

6．根据下列依据把以下植物类群进行分类，将字母填写到横线上。（6分）

      A．藻类植物       B．苔藓植物       C．蕨类植物       D．裸子植物    E．被子植物

（1）依据是否开花：有花植物____________。无花植物_____________。

（2）依据生殖特点：孢子植物____________。种子植物_____________。

    （3）依据生活环境：水生植物____________。陆生植物_____________。

5．在生物圈内，我们把生物_____________的场所称为栖息地。地球为生物提供了各种各样的栖息地。不同的土壤类型、_____________、____________等环境因素，决定了各种栖息地也有不同的_____________。在不同的栖息地，生活着不同的动植物_______________。

4．细胞的分裂和细胞的分化不同，细胞分裂使细胞________________，细胞分化使细胞形成了各种类型的__________________。

3．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用_____________在载玻片中央滴一滴________________；而制作人体口腔上皮细胞装片时，则在载玻片中央滴一滴浓度为0.9％的________________，目的是维持口腔上皮细胞的______________，有利于观察。

   盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的______________先接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，这样可以有效地避免______________________。

2．生物既能适应环境，又能影响环境。仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物________________的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球________________层的形成，这是生物能够__________________的具体表现。