3、食品安全应考虑的问题是①食品本身是否有毒②食品的保质期  ③无机盐含量④是否被农药等有毒物质污染  ⑤维生素的种类  ⑥食物含热量的高低  ⑦食物的营养价值⑧食物是否发霉变质

    A．①②④⑧            B．①③⑤⑦             C．②④⑥⑧          D．③⑤⑥⑦

2、营养物质的吸收是指

    A．人体摄入食物的过程

    B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程

    C．营养物质进入小肠腔的过程

    D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?

A．对淀粉的消化能力                                  B．对蛋白质的消化能力

    C．对脂肪的消化能力                                  D．对所有食物的消化能力

33．在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如下表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题。（8分）

装置

物质

温度

现象

①

水+白砂糖+酵母菌

22-30℃

有气泡产生，气球胀大了

②

水+白砂糖

22-30℃

没有气泡产生，气球是瘪的

③

水+酵母菌

22-30℃

没有气泡产生，气球是瘪的

④

水+白砂糖+酵母菌

0℃

没有气泡产生，气球是瘪的

⑤

水+白砂糖+酵母菌

100℃

没有气泡产生，气球是瘪的

⑴试管①有气泡产生的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是　        的作用；你作出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择           两支试管为一组。

⑷除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？

⑸在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为            。

⑹你如何鉴定产生的气体是二氧化碳？

⑴甲图中的鱼捆住了        鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是           。

⑵乙图中的鱼捆住了      鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是             。

⑶丙图中的鱼起        作用。

⑷你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？

32．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时，某实验小组的实验设计如下：在甲、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：（6分）

31．据“饲养和观察蚯蚓”的实验回答：（6分）

⑴蚯蚓以                         为食。

⑵用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙的感觉，这是因为触摸到了         ，此结构的作用是                                     。

⑶蚯蚓的身体是由许多                             构成，这样的动物称为环节动物。⑷在观察过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润。这是因为     

                                         。

⑸蚯蚓将参与2008年的北京绿色奥运，奥运村里将放上蚯蚓反应器，用蚯蚓处理生活垃圾，使之转化为有机肥，作为奥运村中树木、绿地的有机肥料。蚯蚓在自然界中还有什么作用？请举一例。

⑴上面这幅漫画反映出的问题是　　　　　　　　　。

⑵请你分析产生这种现象的原因有哪些？（至少答出两点）

⑶请你提出两点解决该问题的建议：

①                                                           。

  ②                                                            。

五、做一做，我来探究（20分）

30．观察下面的漫画回答问题：（５分）