⑴本实验的变量是_______________。

⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由：

A组                                                   。

B组                                                      。

⑶除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？

答：                                                                       。

5．（6分）在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

（1）［②］表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过              实现的。［③］过程是通过                  实现的。

（2）血液中运输氧的血细胞是_________________，氧气由这种血细胞携带经过［④］过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行_______作用，分解有机物，释放能量。

（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[   ] _________________。

（4）若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是_________；若此人N中经常出现葡萄糖，则此人有可能患有_________病，一般采用_____________的方法来治疗。

4．（8分）观察下图，分析回答下列问题：

3．（6分）回顾学过的生物学知识，你是否发现有些生物的结构具有奇妙的相似性，这些结构的功能也颇为相似。请将下列内容补充完整。

（1）每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛，这与其__________功能相适应。

（2）细小的毛细血管遍布全身，一个体重为60千克的人，毛细血管总面积可达6000平

方米，这与其___________功能相适应。

（3）一个成年人的肺泡数目约为200万个，这与其___________功能相适应。

（4）小肠内壁上有许多环形皱襞，皱襞表面有许多细小的绒毛状突起――小肠绒毛，这与其___________功能相适应。

（5）以上不同生物结构的共同特点是，都通过数量庞大的细小结构增大____________，

从而更好地完成它们的功能。上述事例都体现了生物体_______________________特点。

（1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取                         等措施，这在传染病的预防措施上属于                                            。

（2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于                                  。

（3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的受威胁区人员要采取强制                  措施，提高疫病免疫率。

2．（4分）2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。请依据图中信息回答问题：

（3）下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图。你认为                 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有                    ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时                       。

1．（6分）请回答下列显微镜操作的有关问题

（1）下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是               ，物镜与玻片间的距离应该是图                。

（2）下图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是                            。