（2）若实验成功，则发育成的果实中果肉细胞的基因组成是__________________，种子内胚的基因组成是________________________。

（3）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？谈谈你的设想。_____________________________________________。

3．（5分）圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特。圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。试分析回答：

（1）某科研小组若进行如图所示的杂交育种实验，请帮其完成遗传图解（用染色体、基因和箭头表示，2分）。

2．（6分）甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。

平均温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

（1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。

（2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内

             决定的，而是受外界环境条件的影响。

（3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。

（4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在             进行，而两地外界环境条件的唯一差别为______________的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同。

（5）因为甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物____________，呼吸作用____________。

（6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为____________________________________________________________________。

1．（6分）山东甲型H1N1流感患者某某为加拿大留学生，5月8日14时30分抵达北京；10日20时，自感发热；11日下午自测体温39℃，伴有咽痛、头痛等症状；11日19时25分，乘坐D41次列车离京。患者于21时49分在火车上主动向济南市疾病预防控制中心报告。相关卫生部门立即对其隔离治疗，并对与其密切接触者进行隔离。对其所住房间及随身物品进行了消毒处理。而作为我们应该注意锻炼身体，提高自身免疫力，尽可能减少到公共场所的次数。

（1）以上所采取的措施中属于控制传染源的是___________________________________。

（2）甲型H1N1流感病毒可以寄生在人或猪的体内，属于_______________病毒，其结构由______________________________组成。

（3）医学专家正在研制疫苗，疫苗为弱化的病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于           ，男孩获得免疫力的原因是体内产生了抗体，这种免疫属于                  。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）

（4）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫              。

A．氧的浓度，肺静脉                                    B．氧的浓度，肺部毛细血管

C．二氧化碳的浓度，肺静脉                          D．二氧化碳的浓度，肺部毛细血管

第Ⅱ卷（非选择题）

生物部分（共30分）

15．下图曲线表示人体血液流经不同血管（H、I、J）时血液中氧或二氧化碳浓度的变化，其中H为肺动脉，则图中曲线和血管I分别表示

14．某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是

A．只有体循环                           B．先体循环，接着肺循环，后体循环

C．只有肺循环                            D．先肺循环，接着体循环，后肺循环

13．下列是关于人体的呼吸方面的论述，其中错误的是

A．鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用

B．气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质

C．吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽

D．人平静吸气时呼吸肌舒张，肺容积减小，肺内气压增大

12．在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目……下列叙述不正确的是

A．在这个模拟实验中，某种颜色的布相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”

B．经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色

C．体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利

D．如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同

A．①和②                   B．①和③                   C．②和③                   D．③和④