0  103904  103912  103918  103922  103928  103930  103934  103940  103942  103948  103954  103958  103960  103964  103970  103972  103978  103982  103984  103988  103990  103994  103996  103998  103999  104000  104002  104003  104004  104006  104008  104012  104014  104018  104020  104024  104030  104032  104038  104042  104044  104048  104054  104060  104062  104068  104072  104074  104080  104084  104090  104098  447090 

3.下列可以造成野生动物绝种的原因是

①乱捕滥杀                  ②植被破坏                  ③自然衰老                  ④环境污染

A.①②③                 B.①②④                C.①③④                   D.②③④

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2.为了保护生物的多样性,下列做法错误的是

A.建立自然保护区                                     B.多引进外来物种

C.制定相应的法律                                        D.建立濒危物种的种质库

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1.保护生物多样性首先要

A.保护生物种类的多样性

B.保护基因的多样性

C.保护野生生物的多样性

D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

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    (1)从生态系统的形成分析,图Ⅰ、图Ⅱ属于______________。

    (2)在图Ⅰ生态系统中具有__________条食物链。

(3)图Ⅱ生态系统比图Ⅰ生态系统更具有较高的经济效益,请你据图分析其原因:

①_______________________________________________________________________;

②_______________________________________________________________________;

③_______________________________________________________________________;

④_______________________________________________________________________。

(4)利用图Ⅱ生态系统进行农业生产时,使用大棚生产技术要注意__________________

_______________________;使用沼气发酵技术要注意________________________________

_____________________________。

      设计实验来探究种子萌发的内在条件。

      (1)方法步骤:①选取菜豆种子20粒,均分为甲、乙两份;并将甲份种子加热煮熟;②在相同条件下分别培养甲、乙两份种子;③定时观察甲、乙两份种子的萌发情况,并做记录。

(2)在实验结果尚未出来前,你猜想的种子萌发结果是___________________________

____________________________________________________________。

(3)依据猜想,其结论是_____________________________________________________

____________________________________________________________。

    (4)分析:实验组为___________,对照组为___________。

(5)探究的目的是__________________________________________________________

___________________________________________________________。

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6.(4分)下列图Ⅰ和图Ⅱ分别为传统耕作农业和现代农业生态系统结构示意图,据图回答下列问题:

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(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短,出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先______________________。

(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰掉了,原因是_________________________________________________________。

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了__________作用。

(4)在进化过程中,颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来,说明这样的个体与环境的变化______________。

(5)生存下来的个体是通过______________来积累其特征的。

(6)现代的长颈鹿是通过长期的_________和____________逐代积累形成的。

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    5.(3分)下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

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(1)请你说明温度是怎样影响酵母菌产生二氧化碳量的。

(2)试用上图来解释为什么用酵母做面包时,要溶于温水而不用开水?为何生面团放入烤炉10分钟后它的体积不再改变?

    (3)根据上图来推测,当你把生面团放到冰箱里(约2℃5℃),它会发酵吗?为什么?

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4.(3分)据图分析回答:

当酵母加到生面团中时,酵母菌会产生二氧化碳,使生面团膨胀。下图就显示了温度对二氧化碳产生量的影响。据图回答问题。

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       3.(4分)羊毛的白色和黑色是一对相对性状,其遗传方式与性别无关,若用B表示控制显性性状的基因,b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:

 

亲本

第一对

黑羊

白羊

白羊(6只)

黑羊(7只)

第二对

白羊

白羊

白羊(7只)

黑羊(4只)

(1)第二对杂交组合中白羊的基因型是_______________。

(2)请写出第一对杂交组合的遗传图解。

(3)科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊。其原理是:将具有医药保健效应的基因导入羊的体内,让羊的乳腺“变身”为生产该物质的场所,人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁和乳制品,就可以代替打针吃药了。

①科学家把“基因”作为导入对象的原因是____________________________________

___________________________________。

②若科学家只培养出了一只上述转基因羊,要想在短期内推广饲养这种动物,可采取的先进繁殖技术是______________。

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同步练习册答案