3．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜________中含有大量的糖分

A．细胞壁                B．细胞膜                C．细胞液                D．细胞核

2．用显微镜装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍然可观察到，则此异物可能存在于（    ）

A．物镜上                 B．目镜上                 C．实验材料上          D．反光镜上

1．杜鹃与杜鹃鸟共有的结构是（    ）  

A．细胞核                B．细胞壁                 C．液泡                     D．叶绿体

33．探究与说明（6分）

自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容，100多年以来，自然选择学说已被人们广泛接受，但是它也面临着严峻的挑战。

资料一：1984年在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态。

资料二：日本生物学家木村资生发现，生物的变异一般是中性的，即变异对生物个体来说，既无害也无利。此外，由于一个氨基酸分子一般有多个遗传密码。例如，当遗传密码由CUU变成CUA时，它所决定的氨基酸仍然是亮氨酸，因此当碱基发生突变后，对生物性状的影响十分微弱。

资料三：生物群落中，个体之间不仅有激烈的斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉屑，母狮子会合作哺乳别的幼狮，老斑马甚至在群体中被狮子追逼的时候迎向前去，用自杀来保护群体。

结合自然选择理论，指出以上资料哪些不支持达尔文进化论的观点，请简要说明。

32．动动手：（6分）

    请你做一个小小的分类学家，将以下生物进行分类。想一想，你有几种分法?

    向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀

    （1）上图是一个_____________系统。

    （2）上图中“→”表示____________，即各种生物之间的___________与_____________的关系。共有______________条。

    （3）上图中生产者____________。食草昆虫、食虫鸟以及青蛙等都是____________。

（4）该系统中能量的最终来源是______________。

31．识图回答。（8分）

30．（4分）19世纪，美国加利福尼亚州的柑橘，曾受到介壳虫的危害，介壳虫密密实实地叮在柑橘和枝叶上，使柑橘生产损失严重。后来人们发现澳州瓢虫善吃这种介壳虫，1888年，美国不远万里将澳州瓢虫请来，去防治介壳虫，获得了成功。

    （1）请写出该资料中的食物链：

    （2）用澳州瓢虫去防治介壳虫，此种方法属于生物防治中的_____________法。

29．评价实验方案：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

    方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）。

    方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下。

方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下。

    评价与讨论：（10分）

（1）AB两组为什么要用相同的树叶?

（2）为什么要使树叶保持潮湿?

（3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。   

    方案

    实验组

    对照组

    方案一

    方案二

    方案三

    （4）哪个方案更能说明问题?为什么?

28．当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内（    ）

    判断的理由：