1．0

    5

    50

    4．0

    4

    40

    7．0

    3

    30

  组别

水浴温度（℃）

凝乳时间（分）

    1

    10

    不凝固

    2

    20

35．凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。下图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步：将等量的酶和乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴（温度用t表示）中保温15分钟。第二步：将酶和乳汁在同一试管中混合，放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。

分别选择6种不同水浴的温度，按上述操作步骤重复进行6组实验，所得数据见下表：

  （1）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的瓣膜，只能由______________向________________开。

  （2）在血管l，2，3，4中，流静脉血的血管有[2]和____________（填数字）。

  （3）图中[6]与[7]之间的气体交换过程称为_________内的气体交换，它是通过_________实现的。

  （4）图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过____________来实现的。

  （5）圈中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果使血液由________血变成了________血。

34．下图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），看图回答：

1号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；

2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；

3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，但不搅拌；

4号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，但不搅拌。

    将4支试管都放入37℃的温水中保温l0分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化。请问：

  （1）1号试管中，用磨碎的馒头，模拟了______________；将馒头碎屑和唾液摇匀，模拟了_______________。   

（2）1号试管馒头碎屑如果没有变色，原因是馒头中的___________在___________的作用下变成了麦芽糖。2号试管馒头碎屑变色的原因是______________。3号试管馒头块变色的原因是___________。   

（3）该实验成功可以说明淀粉在消化道的_____________开始被消化。

（4）该实验中，对照组是____________号。

33．七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：

  （1）可以初步消化蛋白质的器官是[  ]___________，它分泌的消化液是__________。蛋白质的消化主要是在[  ]__________内完成的，消化蛋白质的消化液除了上面所说的以外，还有__________、__________等，蛋白质最终被消化成了____________。

  （2）人体最大的消化腺是[  ]__________，它分泌的__________不含消化酶，具有_______作用。

  （3）消化和吸收的主要场所是[  ]_____________。