5.鱼在水中不停的吞水,再在鳃盖后缘排出,这种动作的生理意义是( )
A.进行呼吸 B.补充水分 C.帮助取食 D.排出废物
4.蝗虫在生长过程中脱皮的原因是( )
A.外骨骼不能生长 B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼
C.表皮细胞老化死亡 D.蝗虫的形态发生变化
3.鸟类气囊的作用( )
①产生热量 ②散失热量,降低温度 ③辅助呼吸
④减轻比重 ⑤帮助消化 ⑥进行气体交换
A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③⑤
2.下列哪一组动物是恒温动物( )
A.蜥蜴和大猩猩 B.喜鹊和斑马 C.海龟和虎 D.眼镜蛇和狮子
1.家兔适于草食生活的特点中,不正确的是( )
A.盲肠发达 B.臼齿发达 C.犬齿发达 D.门齿发达
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
(1)从材料二的实验中可以得出的结论是( )
A.光合作用产生了有机物
B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C.水分是植物体建造自身的主要原料
D.无机物是植物体建造自身的主要材料
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是____________________。
(3)在植物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物的____________________。
(4)当你行走于广场、漫步在公园或在田间村头,时常可见锻炼者的身影,有人说清晨锻炼好,亦有人认为傍晚锻炼好,你的观点是:____________________,请简述你的理由:__________________________________________________。
4.科学探究:
春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”;
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________________。
(2)做出的假设是什么?________________________________________。
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?______________________________。
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组( )
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是______________________________。
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由__________。
从①②两图的信息中能够获取________________________________________;
从③④两图的信息中能够获取________________________________________。
除上述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:__________________________________________________。
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