14.学习是辛苦的脑力劳动，但学习也是快乐的追寻过程。学习创造的乐趣过程中的深层次的、真正的快乐是思维的乐趣，创造的乐趣，自我实现的乐趣。

老师讲的课听明白了，是一种快乐；老师没讲的东西自己琢磨出来了，是更大的

快乐；自己发现生活中的一个问题自己又动脑动手把它解决了，是最大的快乐！

学习的快乐是一种建设性的快乐，它会使一切享受性的快乐黯然失色。

⑴请列举三件你在学习过程中体验到的快乐事件。

⑵对于学习中的苦与乐，你是怎样认识的？

⑶要学会享受学习，必须是自己成为学习的管理者。为了管理好自己的学习，制定学习计划就是十分必要的。你认为在制订学习计划时，应该注意哪些问题？

13.周末，小明在家通宵上网玩游戏。当父母劝他不要玩时，小明很不高兴地说，周末了就该好好玩一玩，并说这是正当的兴趣、爱好。

请你用所学的知识帮助小明的父母说服小明。

（1）谈谈你对三幅漫画的认识。

（2）请你谈谈什么是真正的“酷”？

12. 现代社会上有些人喜欢穿着怪异，打扮另类，看下面几幅漫画，回答问题。

11.2004年３月26日教育部向社会公布了新的中小学守则和日常行为规范。《中小学守则》增加了“珍爱生命、注意安全”的内容，《中学生日常行为规范》对“珍爱生命”提出了具体明确的要求。

（1）结合自己的体验与认识说出珍爱生命的理由。（不少于五个方面）

（2）春节将至，在假期当中你认为在安全方面的应注意哪些问题？（不少于三个方面）

（3）请说出你的生命箴言。

10.人的保护意识在逐渐增强。假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要做的一件事情应该是                                                         （     ）

A.寻找餐厅和娱乐设施 　　B.打开电视，看自己喜欢的电视节目

C.倒在床上睡上觉 　　　　D.查看安全通道，了解逃生路线

9.面对金牌的诱惑，有人奋力拼搏，最终站到了领奖台上；有人服用兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出                                                （     ）

A.诱惑都是不良诱惑                     B.诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它

C.必须竭尽一切手段去获得成功和荣誉     D.面对诱惑必须采取正确的态度

8.居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们                                              （     ）

A.好奇心可使人高雅起来       B.好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣

  C.好奇心就是高尚的道德       D.人人天生都有好奇心

7.一个人只要相信自己能够成功，那么它就可能成功。如果自己都不相信自己会成功，那么，就没有成功的任何可能。这句话告诉我们                             （     ）

A.经常给与自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气

B.只有在实践中才能激发潜能 

C.在心中想象一个更加完美的自我

D.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件

6. 一个人在自己的一生中，会遇到开心的事，也会遇到不顺心的事；可能成功，也可能失败，于是就产生了愉快或不愉快等不同的情绪反应。这说明                (     )

A.人的情绪变幻莫测，不可捉摸 B.情绪只与个人有关，而与个人所处的环境没有关系

C.情绪会随个人境遇的变化而变化     D.健康的情绪应是一成不变的