0  104901  104909  104915  104919  104925  104927  104931  104937  104939  104945  104951  104955  104957  104961  104967  104969  104975  104979  104981  104985  104987  104991  104993  104995  104996  104997  104999  105000  105001  105003  105005  105009  105011  105015  105017  105021  105027  105029  105035  105039  105041  105045  105051  105057  105059  105065  105069  105071  105077  105081  105087  105095  447090 

2、如果真的是误会了,你会和老师怎么解释?如果你确实受早恋的困扰,你和老师又怎么解释?(10分)

五、请你来评析(23分)

某校学生美华因小时候面部被烫伤,五官不端。但她聪明好学,成绩优秀,团结同学,尊敬师长,乐于助人,具有很强的责任心和集体荣誉感,与广大师生融洽相处,具有很好的人际关系。一天,几个男同学玩搞笑,写了一张纸条放在了美华的课桌上,纸条上写着:“某班女生一回头,全班同学都犯愁;某班女生二回头,吓倒路边一头牛;某班女生三回头,长江、黄河水倒流”,美华看后,泪流满面,苦恼不已。与她要好的几个同学则气愤地用拖把打伤了一男生的头部。

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 1、你对王老师私拆你信件的强烈感受是什么?对王老师的做法你怎样评价?(8分)

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2、从公民正确行使权利应注意哪些问题的角度,分析王进同学认识上的前后变化。(8分)

八年级思想品德摸底测试结束了,李强同学的成绩不理想,一天,班主任(兼思品课)老师将李强叫到办公室,问李强考试不理想的原因,李强无从回答。老师拿出一封已经撕开的信问:“李强,这是怎么回事?她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信,李强很惊讶:“你怎么把我的信拆开了? 老师,你……”老师说:“我是关心你,怕影响了你的学习,才这么做地……”

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1、根据权利和义务的关系,分析王进同学认识上的前后变化。(10分)

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2、请列举在社会生活中,自觉履行道德义务,为社会和谐和文明进步做出突出贡献的典型人物。(至少三例)(6分)

某中学八年级学生王进,上学骑车闯了红灯,被交警同志查扣。该生不理解,认为:“骑车是我的权利和自由,上学时间紧,闯红灯无所谓。”后通过有关法律知识的学习,他认识到:“没有红灯的约束,哪有绿灯的通行。”从此,该生自觉遵守交通规则,不再闯红灯,确保了交通安全。
    请结合所学内容,从以下两个角度分析王进同学的言行

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1、道德义务的含义是什么?(3分)全体社会成员自觉自愿履行道德义务有什么好处?(4分)

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2、我们本学期学过的每一种优秀心理品质的背后,都有一种不良心理品质。

请你根据所学知识,总结出4种不良心理品质,(8分)并谈谈其中一种不良心理品质,对你学习和成长所造成的消极影响。(10分)

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1、通过本学期上半学期的学习,我们享受了人生的快乐;感受了许多 “我能行”;体验了“自己的事情自己干”的好处;掌握了战胜自我的“金钥匙”。

请你根据所学知识,总结出4种优秀心理品质。(8分)并谈谈其中一种优秀心理品质,对你学习和成长的积极影响。(10分)

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2、侯徐帅的经历对我们有什么启示?(14分)

六、选做题(以下两题任选一题作答,若两题全答,按第 1 题计分。)(18分)

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1、结合侯徐帅的经历和自己的认识体会,谈谈一个人的自强精神表现在哪些方面?(4分)具有了自强的品质对一个人的生活和成长有什么好处?(4分)

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同步练习册答案