21．“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天。风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高”

(1)这是否使你产生了共鸣?为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”?

(2)“但有一天。风波突起，忧虑烦恼都到了”，你在成长的过程中，遇到过哪些烦恼，请写出两个。

(3)“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”你认为可以通过哪些方法或者途径让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”?

20．下列属于积极情绪表现的是

  A．被同学不小心撞了一下大发雷霆

B．被老师表扬时感到非常高兴

  C．脚被崴伤，不能走路时心情急躁

  D．自己喜爱的东两被同学弄坏时十分恼火

第二卷  非选择题

根据提示，完成下列各题：

19．下列选项中调节情绪的正确行为是

①李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来  ②因与妈妈顶嘴被教训了几句，傅刚决定白己一个人偷输地去叔叔家住几天，散散心  ③薛桦月考没有考好，决定写一份期考复习计划贴在墙上激励自己，争取进步  ④小明参加“数奥”未取得理想中的好名次，懊恼地一个人去猛扣篮球

  A．①③    B．③④    C．①②    D．②④

18．陶冶高雅生活情趣的重要途径是

  A．丰富的文化生活    B．对美的感受

  C．有充足的金钱         D．乐观、幽默的生活态度

17．小乐同学喜欢收集邮票。有一次，他在同学的信封上看到一张自己寻觅了很久的邮票，如获至宝，私自把它剪下来珍藏。小乐的生活情趣是

  A．高雅的，有助于增长见识   

B．高雅的，有助于开发智力

  C．庸俗的，玩物必丧志

  D．高雅的，但实现方式不恰当，是道德水平不高的表现

16．从这名同学的经历我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是

  A．只要合理安排，是可以互相促进的

B．是互相矛盾冲突的关系

  C．提高成绩要以牺牲身心健康为代价

  D．培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价

15．上述事实说明了

①高雅的情趣能保证我们以优异的成绩考上大学 ②高雅的情趣通过广泛而有益的兴趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义。

A．①②④    B．①②③    C．②③④    D．①③④

14．高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是

  A．陶冶高雅的生活情趣，首先应该积极参加集体活动

  B．搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣

  C．丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的惟一途径

  D．陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度

    有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：  “从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法：从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答15-16题。

13．如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到心里很紧张，可以反复地提醒自己说：  “一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法叫做

  A．合理发泄情绪         B．进行自我暗示

  C．转移注意力            D．心理换位

12．面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥鼗碧海通。……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余。写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”反映了诗人愉悦的心情。由此可见(   )

  A．人的情绪是复杂多变，难以琢磨的

  B．人的情绪反映着人对外界事物的态度

  C．人的情绪总的来说是消极情绪多于积极情绪

  D．人的情绪会随着情境的变化而变化