1．“金窝，银窝，不如自家的土窝。”你对这句话的理解是：______________

15．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有

①角色互换――从老师的角度看问题  ②正确对待老师的表扬和批评 

③私下里议论老师的隐私  ④原谅老师的错误――作为普通人，老师难免有错误

  A．①②    B．①②④    C．②④    D．①②③④

14．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是

①课余时间跟老师说说笑笑，打打闹闹  ②结合老师的相貌特征给老师取绰号 

③向老师请教，主动让座，白己站着听  ④经常向同学打听老师的隐私

  A．①③    B．②④    C．①③④    D．①②④

13．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是

①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 

②课下，礼貌地与老师交换意见 

③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 

④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问

  A．①②    B．②④    C．③④    D．①④

12．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师

    A．渊博的学识和严谨的教学态度    B．精湛的教学艺术

    C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德  D．诲人不倦的教育态度

11．收到纸条后，小倩的正确做法是

    A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉

    B．接受他的邀请，然后羞辱他一册

    C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限

    D．当众找到这位男生，严厉拒绝他

10．小涛同学的做法

①是品格低劣的表现  ②是青春期感情的正常流露，无需大惊小怪 

③不能正确处理男女生情感的表现  ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活

    A．①②    B．③④    C．②③④    D．①②③④

9．古人云：“君子和而不同，小人同而不和”。这句话说明(  )

  A．做人要做君子，不做小人    B．君子没有真正的朋友

  C．小人才会获得朋友          D．真正的朋友之间要相互宽容，尊重差异

    小倩在课本中发现了同班同学小涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别甩红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12―13题：

8．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是

①总认为自己很差，不敢和同学们交往 

②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 

③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 

④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

  A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②③④

7．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”

这两句话说明了

A．友情可以使孤独者得到幸福        B．友情可以使沙漠变成绿洲

C．友情可以使社会变成温馨的家园    D．生活需要友情