12．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”下面与其意思不同的选项是

①金无足赤，人无完人              ②三岁看大，七岁看老

③士别三日当刮目相看              ④尺有所短，寸有所长

A．①②③④            B．①④                   C．②③                   D．①②④

11．班集体是我们生活的第二个家，它应该是温馨的、和睦的、快乐的，经过全班的酝酿和讨论，某校七（二）班独具创意的班徽产生了。它代表着班级的风貌和集体精神，全班同学都很喜欢，原因是班徽

A．代表着他们在考试中取得了优异成绩

B．表达了他们共同期望和追求

C．挂到墙壁上可以美化教室环境

D．经过了班级的反复修改，来之不易

10．小刚读小学时成绩很好，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡。作为小刚的好朋友，你想劝他。下列选项中，你认为哪个是不能劝导的

A．寻找自己落后的原因，找到解决问题的方法

B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

D．初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的

9．进入初中对同学们来说意味着新起点的开始，这里的“新起点”主要指

A．新同学                                                   B．新老师

C．学生自身成长的新起点                          D．新环境

8．下列事件体现“让青春更美丽”的选项是（    ）

①邓恩铭l6岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕燃新”的诗句

②周恩来少年立志“为中华崛起而读书”

③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路

④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究

A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

7．高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”这是因为

A．理想必须定得很高，否则就没有用

B．一个人才能的发展和对社会的贡献，仅取决于对理想的追求

C．目标定得较高的理想是人生的精神动力，能促使人不懈努力奋斗

D．只要把理想定得高，自然就会对社会的贡献大

6．古希腊著名哲学家苏格拉底因其著书立说冒犯了统治者，而被处以极刑，面对绞刑架，他泰然自若，慷慨赴死，临刑前他仍不改自己的信念说：“你们可以绞死我，但你们却无法绞灭真理。”这件事使我们感受到

A．学者对死是无所畏惧的

B．追求真理意味着丧失生命

C．对真理执著追求可以使生命的价值得到延伸

D．对真理执著追求可能使人丧失生命，这是不珍爱生命的表现

5．一个人现在是什么样子，是他以前创造的结果，而他将来会是什么样子，则要看他现在如何创造。这句话说明

A．人的创造是有限的

B．人的一生就是一个不断自我创造的过程

C．有价值的人生都有一个共同之处

D．人生最终都会变的美好

4．下面不能体现出有生命价值的一项是

A．不断超越自我                                        B．追求生命的质量

C．为社会做出应有的贡献                          D．只追求生命的长度

3．奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”对这句话的正确理解是

A．每个人的生命都是有价值的

B．肯定了生命的重要性

C．当为他人和社会做出贡献时，更能体会生命的价值

D．告诉我们要珍惜生命