4．虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，那什么是真正的个性？什么是真正的独立？（6分）

    亲爱的同学们，初中的学习生活近两个月了，在这段时间里，你一定感觉到初中学习的紧

张忙碌，体验到了学习的苦与乐，也一定学到了很多知识吧。

根据所学知识，完成下列问题：

3．请列举出两种青少年力所能及的保护动物生命的行为。（6分）

2．世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，人的生命与其他生命相比具有独特性。人的生命独特性表现有哪些？（7分）

1．我们都希望生活在一个团结、友爱、进步的集体中。那么，怎样才能创建一个优秀的班集体呢？（6分）

10．青春是美好的，拥有青春，我们就可以                                                            （    ）

       ①每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战

       ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

       ③不怕失败，相信一切都可以从头再来

       ④尽情地享受生活，无所顾忌

       A．①②③               B．①②④               C．①③④               D．②③④

9．古往今来，人们一直在赞美、歌颂青春。下列语句表达了积极的人生追求的是  （    ）

       ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人

       ②莫等闲，白了少年头，空悲切

       ③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒人生

       ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

       A．①②③               B．①③④               C．①②④               D．②③④

8．下列能体现人生价值的是                                                                                  （    ）

       ①公交车上给老人、儿童让座                  ②护送小学生或盲人过马路

       ③主动为灾区群众捐款捐物                     ④考试抄袭取得好成绩

       A．①③④               B．②③④               C．①②③               D．①②④

7．对于生态环境和人类的关系，下列理解错误的是                                               （    ）

       A．人类的生存必须依赖生态环境           

       B．人类可以任意改造和利用生态环境    

       C．破坏生态环境最终会危害人类的生存

       D．保护生态环境就是保护我们人类自己

6．把握好初中三年的学习生活，对于我们今后的好处是                                        （    ）

       A．为自己进一步学习和走向社会打下良好的基础

       B．认识更多的同学，可以在今后生活中结伙成群，为所欲为

       C．学习到更多的知识，用知识帮助自己或朋友干一切想干的事情

       D．可以满足自己的好奇心

5．下列对珍爱生命的理解，最全面的是                                                                 （    ）

       A．每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃

       B．珍爱他人的生命，善待他人的生命

       C．珍爱动物、植物、爱护大自然

       D．珍爱自己生命同时也要珍爱其他生命