14．如下列做法中，体现了同学之间真正的友谊的是

A．主动帮同学抄作业

B．当同学参与打架斗殴时出手帮忙解决

C．替同学掩盖错误，不向老师反映

D．对同学的错误给予诚恳批评，帮助其尽决改正

13．学生与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾

①要学会冷静的思考矛盾产生的原因              ②多从自身找原因，正确对待老师的意见       ③先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误           ④对老师不理不睬

A．①②③                 B．①③④                   C．③④                      D．①②④

12．下列行为属于尊重老师劳动的有

①上课认真听讲，积极思考                         ②见到老师主动打招呼、问好

③上课主动举手回答老师的提问                     ④认真独立完成作业

A．①②③                B．②③④                C．①③④                   D．①②③④

11．“捧着一颗心来，不带半根草去”说明了

A．老师教我们学会做人                              B．老师教给我们科学的思维方式

C．这是老师的职责                                      D．老师诲人不倦的崇高品质

10．“当你能带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样的手向你伸来。”对这句话的理解错误的是

A．克服闭锁心理，以积极开放的心态与他人交往

B．敞开心扉，主动与他人友好交往

C．以礼待人，以诚相待，关爱他人

D．有事不要麻烦别人，憋在心里

9．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话实质上是告诉我们

A．靠近朱砂就变成红色，靠近墨就变成黑色

B．一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大影响

C．要掌握绘画的技巧

D．靠近好人就变成好人，靠近坏人就变成坏人

8．“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”培根的这句话说明

A．做一个品德高尚的人，但不一定知识渊博

B．理解别人，关心别人

C．学习就是要成名成家

D．学习是丰富知识、增长才干的主要途径

7．六年级学生小亮蜕：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”所以上课不遵守纪律，课后不认真完成作业，甚至逃学旷课。小亮的错误在于

①没有正确认识受教育既是公民的权利又是公民的义务

②只享受了受教育的权利，没有履行受教育的义务

③没有用法律武器维护自己的受教育权利

④没有认真履行遵守学校纪律、努力完成规定学习任务的义务

A．①②③                   B．①③④                   C．①②④                   D．②③④

6．“当局者迷。旁观者清。”这提醒我们认识自己要

A．学会自我观察    B．借助他人            C．依靠集体            D．经常反省

5．六年级三班的同学最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”主题班会。同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列观点不正确的是

A．创造生命价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标

B．要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领

C．创造生命的价值与我们今天的学习没多大关系

D．美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造。