2．李红虽然不愿意学艺术专业，毕业以后也不想从事相关专业的工作，但是为能够顺利升入高中，她不顾家长与老师的劝阻。执意选择了艺术考试。

判断：（    ）

理由：

1．听闻同班同学李明奇被外班同学威胁后。李强马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打了一顿，他认为自己的行为是正义的。

判断：（    ）

理由：

22．同学三：同桌好友小明在期末考试前，对我说：“能不能在考试时，给我传个纸条？”这几天，我很矛盾。

病因：

处方：

五、能力．展示（12分）

课堂上，老师正在讲课，而小明却在津津有味地看着漫画，同桌的小丽提醒他要好好听课，被老师误认为是在说闲话，挨了批评。请回答：

（1）小明的做法对吗？为什么？

（2）你是如何看待老师误解小丽这件事的？

六、走进社会犬调查（10分）

《中国教育报》开展了师生关系大调查，在回答调查问卷设置的“您对目前的师生关系是否满意？为什么？”，“怎样的师生关系你认为是比较满意的？请谈谈你的看法”等问题时，学生对目前师生关系的满意程度是：满意27％，比较满意34％，不满意24％，认为一般的2％，拒绝回答13％。

结合上述社会大调查，谈谈你理想中的师生关系。

21．同学二：爸爸说：“不用上学了，能认字读报、记个账就行了。读书没什么用。不如早点外出打工挣钱。”为此，我很苦恼。

病因：

处方：

20．同学一：在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人在知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。

病因：

处方：

19．我们应怎样与老师交朋友？（9分）

青春诊所来了几个同学，请你为他们诊断“病因”，并开出“药方”

18．邓稼先和杨振宁两颗科学巨星在中学、大学、留美学习期间乃至工作以后，生活中互相关心照顾，学术上共同探讨、切磋。特别是在攀登科学高峰的道路上，坦诚相见，相互砥砺，双双进入世界上最著名的物理学家之列。

结合所学知识谈谈你对友情重要性的认识。（8分）

17．结合所学有关知识，谈谈你对“学习是成才的阶梯”的理解。（8分）

16．你有知心朋友吗？你希望朋友具有哪些品质？

15．一天，李小强发高烧，仍坚持上课，到快下课时感到头晕得厉害，就趴在桌子上。老师不了解情况，批评了他。对此你认为李小强的正确做法是

A．心中不服，顶撞老师                               B．不依不饶，指责老师

C．事后向老师讲明情况                              D．对老师不理不睬