1.
A.二 B.三 C.四 D.五
24. 材料一:小林学习成绩一直名列前茅,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心地为同学解答难题。有人说他这样会被别人超过,但他认为“帮助别人也是提升自己”。在小林的带动下,小林所在班级的不仅学习成绩突出,各项工作在全校始终处于领先地位。
材料二:四川汶川大地震发生后,全国人民万众一心,众志成城,抗震救灾,周村区某中学接收了来自四川的三名中学生,为了让灾区同学融入到新的班集体中,同学们开展了一系列活动,为灾区的孩子营造出了温馨和谐的校因氛围。
(1)小林的做法体现了我们所学的哪个知识点的内容,请你简要分析。
(2)假如你是材料二中周村区的一位中学生,请你就“怎样与灾区孩子的交往艺术”献计献策。
(3)帮助灾区重建家园的过程中,作为一名中学生,你做了哪些力所能及的事情?请你说出来与同学们一起分享:(至少说出两件有意义的事情。)
23.重庆万州人段霖夏在考上北京大学的研究生后,为筹学费上街当搬运工,经媒体报道后,获得社会各界捐助数万元顺利进入北大,捐助者包括个体业主李富华。段霖夏在获得捐助后信誓旦旦地表示,一定不辜负好心人的资助,要用好善款,完成学业,用真才实学回报社会。但在进入北大一年后,他便拿着善款休学办了一家科技公司。在资金不足的情况下,他以缺少学费为由又向李富华索要捐助2.4万元,赚钱后买了一套住房。李富华在得知事情真相后,向重庆万州人民法院起诉,索讨自己为段捐出的4万元善款……
(1)请你根据所学的有关思想品德的知识,用简短的话语评析段霖夏的行为。
(2)读了上述材料,你想对段霖夏说点什么?
(3)如果段霖夏以这样的处世态度继续下去,他的事业会有怎样的后果?为什么?
22.北京奥运会火炬,具有浓郁的中国特色。其造型设计来自中国传统的纸卷轴,源于汉代的漆红色,视觉效果醒目。祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽,内涵厚重。
根据所学的思想品德的有关知识,回答下列问题
(1)北京奥运会火炬的设计渊源于中国灿烂的传统文化,你能说出中国灿烂的传统文化主要表现在哪些方面吗?
(2)中华民族不仅创造了灿烂的文化,而且形成了伟大的民族精神。这一伟大民族精神的内容是什么?
(3)作为青少年应怎样履行维护民族团结的义务?
21.下面是同学们在学习、生活中经常遇到的现象,若是你,你会怎样做?
(1)眼看就要期末检测了,星期天,妈妈让小明在家里好好学习,不准出去玩;而小明则想放松放松,出去打篮球。小明应该
(2)人人都喜欢小惠,小惠上学离家时总要向父母道别,见了老师、同学都主动打招呼,连接电话都忘不了先说“您好”。为什么人人都喜欢小惠。
(3)邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,你会
20.山东省高速公路收费站打出了这样醒目的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的内容
①体现了社会主义和谐社会的要求
②有利于合奏好生活的乐章,维护良好的交通秩序
③倡导软弱,忍让,不利于社会进步和个人发展
④体现了人们在交往中应遵循的理解、尊重、宽容、谦让等品质
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、我思考 我回答
19.一天下午,父母到学校来了解小新在校表现情况,小新当着同学们的面训斥父母,说他们太不给面子了,还到学校来问这问那。老师知道这件事后,找小新促膝谈心,小新回家给父母道了歉。对此,你赞同下列哪些观点:
①小新的父母到校了解情况,是对小新的关心,小新应该理解并积极配合
②小新的父母对小新不信任,小新理所应当训斥父母
③小新可以表达自己的看法,但应该考虑到场合、分寸、方式和态度
④小新回家给父母道歉,是一种主动与父母沟通交流的方式
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.下列同学的做法中不正确的是
A.同桌生病落下了功课,我主动帮助他补上
B.小明太高傲,不与他交往
C.小芳遇到了难题,我给她讲解
D.有人向我问路,我耐心告诉他
17.学会恰当地赞美他人是与人和谐共处得重要方法之一。把赞美慷慨地施予他人,既能鼓舞他人,又能愉悦自己。下列行为属于除当地赞美他人的是
①好朋友科技作品获了大奖,对他说:“你真了不起!”
②女同学穿了一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!”
③
④班上一位讲“哥们义气”的同学为朋友抱不平打架,对他说“真够哥们!”
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
16.期末考试临近;爸爸向小宝许诺,只要英语超过90分,就奖励他一个用于英语学习的“快译通”。试卷发下来了,“94”两个鲜红的数字映入了小宝的眼帘。仔细检查后,发现老师加错分数,多给了10分。他想:“找老师改正就得不到爸爸的奖励,不改,自己就是……”短暂的思想斗争后,他
A.他为取得好成绩尽了最大努力 B.他表现出了诚实、不作假的良好品行
C.爸爸降低了对孩子的要求 D.他特别渴望得到“快译通”
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