3．森林里举办“比大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

（1）你知道青蛙悲剧产生的原因吗？  （2分）

（2）青蛙和大象比“大”这种行为是否聪明？通过这个故事你有什么感想？（10分）

2．小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。

（1）小明进步的原因有哪些？（2分）

（2）结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（4分）

（3）我们该怎样建设良好的班集体？（至少写出三个方面）（6分）

1．雅君说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多的时间，但是我的成绩却下降了，我该怎么办呀？”

你能帮帮雅君吗？（6分）

12．古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这说明

A．要通过他人了解自己                              B．要通过集体了解自己

C．要通过镜子了解自己                                 D．要通过自己了解自己

第Ⅱ卷（非选择题  共64分）

11．“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“花有常开日，人无再少年”，“百年容易过，青春不再来”，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们

①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴

②青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力

③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断创造生命的价值

④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活

A．①②③④            B．①②③                C．②③④                D．①③④

10．实现人生的意义，追求生命的价值，要

A．做轰轰烈烈的大事                                   

B．流芳千古

C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起

D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求

9．因为每个人的生命都具有独特性，所以我们更应该

A．强调个性发展，更加张扬

B．珍爱生命，发挥优势，展现自己独特的风采

C．注意弥补不足，使自己做到十全十美

D．不再发挥优势，以免锋芒太露

8．以下选项不正确的是

A．人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处

B．生命需要彼此尊重

C．我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利

D．人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物

7．心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明

①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点

②只要能让我们学习起来更愉快，要有效率，就是好方法

③我们只有在探索尝试，不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式

④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定

A．①②④                B．①③④                C．①②③④            D．②③④

6．小刚在生物课上发出一声怪叫，破坏了课堂纪律，影响了班级集体荣誉，课后，大家纷纷指责、批评他。如果你也在场，应该怎么办？最佳的方法是

A．参加对他的批评、指责

B．事不关己，少说为佳，不做声，悄悄溜走

C．孤立他，鄙视他

D．找他谈心，团结帮助他，使他能自觉遵守集体纪律