4．这些志愿者

    ①能把个人的前途和命运同祖国和民族的兴衰、荣辱联系在一起  ②作为社会的一员，积极承担了自己的社会责任  ③认为只有抗震救灾才能实现自己的理想  ④不言代价与回报，心甘情愿地奉献，自觉自愿地付出

    A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

    3．王洁和李琳在课间打闹，把教室后面的黑板打碎了一块，老师发现后查问是谁打碎的。但二人都不承认是自己打碎的，相互推诿，后来老师调查清楚，二人都受到了严厉的批评。对此认识正确的有

    ①一个人要敢于对自己的行为负责，敢于承担责任  ②这是一件小事，老师有点小题大做  ③即使是与同伴一起做错事，也不要推卸逃避责任  ④积极承担责任是做人的基本要求

    A．①②③                B．②③④                C．①②④                D．①③④

    四川汶川“5?12”地震发生后，一批又一批志愿者背起行囊，奔赴灾区，投入抗震救灾战斗。他们不顾安危抢救同胞生命，不辞辛劳搬运分发救灾物资。在十分艰苦的条件下，有些志愿者一直坚持到现在。他们说：“我们不是心血来潮，做做样子，是真心想帮助灾区做一点事，尽一份公民的责任。”据此回答4―5题：

    2．材料警示我们要

    ①树立公平意识、努力维护社会公平  ②为正义高歌、努力做一个有正义感的人  ③以自己的情感、喜好辨别正义行为和非正义行为  ④尊重和遵守社会生活中的制度、规则和程序、做到公平竞争

    A．①②③                B．①③④                C．①②④                D．②③④

    1．材料说明了

    A．体育竞赛的规则不公平

    B．公平、正义是人们永恒的追求

    C．维护公平有利于社会的和谐发展和社会的长治久安

    D．实施正义行为是做人的基本要求

    20．有人请客，看看时间过了，一大半的客人还没有来。主人心里很焦急，便说，“怎么搞得，该来的客人还没有来?”。一些敏感的客人心想：“该来的没来，那我们是不该来的了?”于是便悄悄地走了。主人一看，又走了几位好友，便越发急了，便说：“怎么这些不该走的客人走了呢?”剩下的人一想：“走的是不该走的，那我们剩下的便是该走的了。”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人比较接近的朋友，看了这种局面，就劝他说：“你说话前应考虑再三，否则说错了，就不容易收回来。”主人大叫冤枉，急忙解释说，“我并不是叫他们走呀!”朋友一听，心想，“不是叫他们走，就是叫我走了。”说完也走了。

    故事说明了什么?（3分）对你有什么启示?（4分）

    19．语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。但在我们的日常生活中，有些同学脏话、粗话随口出，伤害了别人还不知道。

    （1）在你的同学中，存在的不文明语言有哪些?（列出同学们交往中不文明语言，至少两则。）（2分）

    （2）要做一个语言文明人，在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语的要求是什么?（4分）

    （3）某校八年级一班针对同学们在日常交往中存在语言不文明的现象，决定开展“文明礼仪常识”讲座。请你结合生活情景，整理一下我们的日常礼貌用语。（4分）

    ①风面语的表达：__________________  ②感谢语的表达：____________________

    ③致歉语的表达：____________________ ④告别语的表达：______________________

    18．我们的国家有数不尽的名山大川，江河湖海，广袤平原，构成了绚丽多彩的风景画。勤劳勇敢的中国人民创造了灿烂悠久的中华文明。在党的领导下，全国人民正努力建设全面的小康社会。我们祖国将越来越强大、越来越美丽。

    （1）你游览过祖国的哪些风景名胜?你有怎样的感受?（3分）

    （2）列举我国劳动人民创造的灿烂文化成果?（至少三个）它们起了怎样的作用?（3分）

    （3）为把祖国建设得更强大更美丽，写出你的打算和行动。（2分）

83.3

请结合所学知识和自己的生活经验，回答下列问题：

    （1）这个调查反映了什么现实情况?（2分）

    （2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些?（4分）

    （3）怎样改善与父母的沟通情况，搭建起心灵沟通的桥梁，请你谈谈自己的想法。（4分）

81.8

45.2

49

不会把自己的秘密告诉父母