29．一旦改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。新型的学生角色应该是：

①知识的探求者     ②学习的求助者    ③知识的接受者     ④学习的管理者

A． ①③             B． ②③         C． ①④            D． ①②

28．当前初中学生与教师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心的师生交往观念正在被民主平等的新型师生交往观所取代，新型的师生关系建立在___基础上

   A．教师是权威       B．民主平等       C．学生服从教师      D．学生热爱老师

27．我国唐代教育家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明：

A．老师的作用主要是解决疑难问题    

B．学生热爱老师

C．老师是学生最真挚的培养          

D．老师不仅教给学生做人的道理，而且要传授知识

26．古往今来关于老师的比喻不胜枚举，有的说老师的灯塔，有的说老师是红烛，有的说老师是园丁，有的说老师是人类灵魂的工程师，这些说法说明了：

A．老师的职业是非常辛苦的           

B．老师的巨大力量是做出了榜样

C．老师的人格都是高尚的             

D．老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用

25．有些男女同学在交往时相互“封锁”，在学习上相互“保密”，甚至在桌子上画出“三八线”。这种行为是：

   A．正常的自我保护    B．同学间相互竞争的需要   

C．错误的友情观      D．正确的友情观

24．我悄悄地喜欢上了班上的一个男生，他的一切都引起了我的注意。一想到他，既甜蜜又自责……下列对此评价正确的是：

A．妈妈说，这是不正常的，学习开始分心了

B．爸爸说，这是不正常的，是“早恋”的表现

C．同学说，这是正常的，中学生谈恋爱非常普遍           

D．老师说，这是正常的，是青春期心理变化的反映

23．进入青春期，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应该：

   A．淡薄交往，保持距离               B．自然快乐的交往，建立纯洁友谊

C．断绝交往，避免早恋               D．亲密交往，以消除对异性的神秘感

22．我们这个班是由男女组成的，男女有着各种差异，男女各有优势，因此，男女生的正常交往过程有利于：

①增进我们对异性的了解                ②完善和促进我们个性的发展

③增进自己性别意识，培养健康的性心理  ④消除男女一切差别，做到男女平等

A． ①②③            B． ②③④           C． ①②④         D． ①③④

21．小婷进入初中后，妈妈开始严格限制小婷和男同学来往，为此我们可以和小婷的妈妈说：

A．学习是头等大事情，和男同学交往势必会影响学习，严格限制是正确的

B．在学生时代，男女同学之间的交往容易带来不良后果，限制交往是正确的防范措施

C．男女同学正常健康的交往可以锻炼交往能力，对个人的学习和生活都有积极的意义

D．限制男女交往能增进性别意识，完善自己的个性，能够使小婷成为好姑娘

20．《论语?述而》中写道：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这说明我们在社会上交朋友：

  A．要认识到交友的好处                B．要学会宽容朋友的缺点

C．要掌握交友的技巧方法              D．要乐交诤友，不交损友