20.面对强秦不卑不亢,巧妙周旋,可谓“智”;大义凛然,维护国家利益,,置生死于度外,可谓“勇”;顾全大局,不计个人嫌怨,促成将相合心,更是“大智”(答出两点既可,兼顾“智”和“勇”)
19.然士或怯懦而不敢发/相如一奋其气/威信敌国/退而让颇/名重泰山/其处智勇/可谓兼之矣。(6分,每处1分)
17.(1)扎实的艺术功底和成熟的人生阅历使艺术上对境界的追求更具底蕴。(3分)
(2)画家创作时的特定情感体验影响到意境的表达。
(3)在境界表达上,摆脱材料和表现手法的依赖作用。
加试题答案:
16. (1)油画和中国画,只是材料之间的差异,在材料的运用上也相互影响。在中西绘画的相“融”上,更强调是情感,而不是材料。
(2)西方绘画中的抽象性与平面化其实在中国绘画中很早就有了,东方人更多的是一种感性的抽象。
(3)意境应该说是中西方艺术相融之后的一种审美情境(每点2分,共6分)
15. 选D。 A项“创作出具有传统艺术风格的作品”有误,应是“具有独特审美情境的作品”。B项“受到王原祁和王时敏的影响”有误,原文中张值只是以此为例说中国绘画“留白”的特点而已。C项“更强调的是材料,而不是情感”与原文不符,有误。 (3分)
17.⑴儒家本是独立的思想流派,但汉代后经过国家力量的干预,被吸纳为国家的意识形态,为统治服务。(3分)
⑵教育的儒家化导致八股文的出现,使读书人的思想受到钳制、摧折。
⑶礼的繁复、制度化使人反感,尤其在近代追求革新的人们那里更是如此。
(每点2分,共6分)
乙.
16.⑴在礼崩乐坏的社会转型过程中,儒家持续地整理礼书,将儒家的观点与古代的礼仪交融结合在一起。
⑵汉武帝独尊儒术以后,通过国家力量,又逐步地完成了礼制的儒家化和法律的儒家化。
⑶科举制度的推广实现了教育儒家化,儒礼得以全面地渗透到民间生活的方方面面。
(每点2分,共6分)
15. 选C。 A项中“法制的儒家化”发生在“礼制的儒家化”之后,弄错了先后顺序。B项“憧憬着以‘礼’来构造未来的社会”是儒家“在礼崩乐坏的社会转型过程中”的理想,不是“两千年的封建社会中”,例如汉代就已经“逐步完成了礼制的儒家化”,并“灌输到法的里面去”,这已经不是“憧憬”的阶段了。D项“这对中国文化的稳定性起到的正面作用超过了负面作用”在文中没有根据。(3分)
14.为命运的捉弄而悲哀;为自己身怀绝活却再无用武之处而悲哀;为未来生活担忧引发的悲哀。(本题宜宽放给分,答案仅供参考)(6分)
六、甲.
13.鄙夷,带着点施舍的味道;(3分)自怜自哀,内心充满悲苦。(3分)
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