20．一次，胡适应邀到某大学演讲，其边讲边在黑板上写下要点，在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下孔说、孟说、孙说，最后，发表自己观点，并随手在黑板上写下两个字，这时台下听众哈哈大笑，原来，他在黑板上写的是“胡说”，这表明

    A．胡适是有幽默感的人，但有庸俗生活情趣

    B．有幽默感的人能抓住生活中有趣一面，以诙谐语言和动作给周围的人带来快乐

    C．人们相互有交往，交流的社会生活中难以产生多种多样的情趣

    D．高雅的生活情趣影响了课堂知识的学习

      19．人们在生活中发现：爱好书法――延长寿命；爱好下棋――思维敏捷；爱好音乐――增强食欲；爱好养花――陶冶性情；爱好写作――丰富想象；爱好作画――开阔思维。这些现象说明高雅的生活情趣

      ①有益于个人身心健康 ②有利于开拓眼界和开发智力 ③有助于提高道德水平和文化修养 ④占用时间，耗费精力

    A．①②③                 B．①③④                 C．②③④                 D．①②③④

    18．路遥在写小说《人生》时，写到激动之处曾放声痛哭。对此，认识正确的是

      ①喜怒有常是情绪健全的重要表现  ②路遥不善于控制自己的情绪  ③合理宣泄是控制情绪的一种积极的方法  ④情绪是不能控制的

      A．①③                     B．①④                     C．②③④                 D．①②③④

      17．陶渊明《桃花源记》：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。”“渔人甚异之”和“欲穷其林”的原因是

    A．从众心理              B．高雅情趣            C．好奇心理            D．庸俗情趣

    16．“清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们的道理是

    ①我们要积极追求高雅的生活情趣  ②我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣  ③不清除低级庸俗的情趣，就不利于培养高雅的情趣  ④一个沉迷于庸俗情趣中的人是无法培养高雅情趣的

      A．①③                     B．①④                     C．②③④                 D．①②③④

    15．在做数学作业时，有一个题目和同桌发生了分歧，你会

A．为保持和气，避免争执，便同意了他的观点 

B．与他一起重新思考，找出正确的答案

C．坚持自己的看法，否则太没面子了   

D．大声嘲笑他的错误

    14．小张在日记中写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明

A．铃声通常会导致积极的情绪                  

B．铃声一般会引起消极情绪

C．任何事物都会使人产生不同情绪 

D．同一事物在不同的情境下会产生不同的情绪

    13．小灵被父亲“修理”了，便跑到妈妈那儿去告状。“妈妈，别人打了你的儿子，你将怎么办?”“我打他的儿子呀！”小灵吓得急忙跑开了。小灵和妈妈调节情绪的方法分别是

    A．理智控制和转移注意                              B．请求帮助和幽默化解

    C．自我暗示和改变认识                              D．倾诉宣泄和转移注意

    12．世界台球冠军赛在纽约举行，路易斯十分得意，因为他远远领先了对手。突然一只苍蝇落在主球上，路易斯原本没有在意，一挥手赶走了苍蝇。当他准备击球时，苍蝇又飞回来了。他愤怒地用球杆去击打苍蝇，一不小心球杆碰到了主球，被裁判判为击球，失去一轮击球的机会。本以为败局已定的对手约翰见状勇气大增，最终赶上并超过路易斯夺得了冠军。这一事件说明

    A．情绪一样结果一样                                 B．情绪相同结果不同

    C．情绪不同结果一样                                 D．情绪不同结果不同

    11．吴铭同学平时学习成绩不错，可是一到考试心情就特紧张，越是重大考试。成绩越糟，他的毛病在于

    A．不够用功，影响了考场发挥                   B．缺乏科学的学习方法，影响其发挥

    C．紧张焦虑的消极情绪，影响其正常发挥  D．基础差，影响其正常发挥