7．增强自我保护意识，对青少年来说，正确的说法是

①自觉抵制社会不良影响                             ②运用法律武器维护自身合法权益

③以自我为中心处理各种关系                      ④自觉加强自我教育，自我修养

A．③                       B．①③                   C．③④                   D．①②④

6．下列说法正确的有

①恶不积不足以灭身                  ②小错可能是大错的开始

③小错不断大错不犯                  ④犯大错误经常是从犯小错误发展起来的

A．①②④                B．②③④                C．①③④                D．①②③

5．甲、乙两同学为一点鸡毛蒜皮的小事各不相让，先是恶语相向，继而大打出手，结果两败俱伤。要避免此类事件发生，就要

①加强道德修养和文化修养

②心中要有一把尺度，衡量自己的行为是否符合道德和法律标准

③对自己行为的后果预先做出正确判断

④努力提高自己的控制力

A．①②③④            B．②③④                C．①②④                   D．②④

4．在新颁布的《互联网上网管理登记条例》中明确规定：禁止未满十八周岁的未成年人进入营业性网吧。这样要求的目的是

A．杜绝中学生上网，使中学生免受不良信息的影响

B．不允许中学生交网友，更不能与网友见面

C．维护中学生的身心健康，确保学生健康成长

D．使中学生认识到网络是毒害青少年的罪魁祸首

3．某中学生逃课上网，夜不归宿，勒索同学财物，屡教不改，到后来持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚处罚。此案例说明

A．不良行为有严重的社会危害性

B．一般违法有可能发展为犯罪

C．犯罪不一定违法

D．杜绝青少年违法犯罪，学校教育是无能为力的

2．小军同学虽然身材矮小，但乐于助人，并积极参加班里的集体活动，同学们都喜欢和他交往，这说明小明同学

A．他没有自知之明，只看到自我的优点        B．他不太在意自己的体态容貌

C．他注意外在美与内在美的统一                   D．他能以积极的心态接纳自己的体貌

1．某中学生收听收看到下列时事新闻后所表现出的情绪，属于消极情绪的是

A．看到“‘神州’六号载入航天飞船成功发射”这一新闻后，感极而泣。

B．看到白云获得“中国十大杰出检察官”殊荣的报道，作为白云的家乡人感到骄傲和自豪。

C．闻听日本右翼修改教科书篡改历史，并称钓鱼岛为日本领土，义愤填膺，发誓要砸烂日本驻中国大使馆。

D．看到我国十运会开幕的消息，心情十分激动。

27．（14分）为了培养同学们依法治国的意识，提高他们为建设社会主义法治国家作贡献的能力，青岛第一中学八（7）班品德教师准备组织全班同学分三组举行一次以“依法治国需要你我他”为主题的系列活动，诚邀你的参与：

【新闻播报】下面是八（7）班1组的同学们在自己承办的主题校报中刊出的一则时政新闻：

新闻：2009年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作《政府工作报告》指出，我国的民主法制建设继续加强。基层民主制度进一步健全。依法行政深入推进。国务院提请全国人大常委会审议了社会保险法、防震减灾法等8件法律议案，制定或修订了30件行政法规。加强社会治安防控体系建没，开展反分裂、反恐怖斗争，维护了国家安全和社会稳定。

（1）以上信息说明我国正在大力实施什么方略？请简要写出其内涵。（4分）

【网络“金点子”】2009年全国“两会”期间，某人大代表感叹的说：“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”。并要求全国青少年学生：要认真学法，增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

为此，八（7）班2组的同学利用互联网，面向全社会开展了一次“金点子”征集活动。

（2）请将你的“金点子”呈献给当地政府或执法部门，为建设社会主义法治国家尽上自己的一份力。（一条即可）（1分）

【家乡的报告】经过2009年全国“两会”期间一周的实地调查，八（7）班3组的同学发现：当前，我市公民的法治意识还比较淡薄，仍有接近27%的公民认为“只要社会能发展就行，管他是否依法治国”。

（3）作为中学生，你想对这些公民说点什么？（6分）

（4）作为八（7）班的一员，你从本次系列活动中受到什么启发？（3分）

26．（10分）材料：2009年2月5日，“2008年度感动中国人物”评选揭晓，有三个团队榜上有名：奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者十三位唐山农民、向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队、成功实现中国首次太空行走的“神舟七号”航天员团队。

这次评选，让我们欣慰地看到，感动的群体日益扩大正成为一种趋势。感动中国不再是一个人的行为，而是一个个的群体甚至整个社会的责任。感动中国团队的日益扩大，让我们发现、认识、领悟和体味了更多的精神力量，并且告诉我们，这个世界是如此的纯真和善良。从这个意义上说，每个人都有责任感动中国。

分析上述材料，结合所学思想品德知识，完成下列问题：

（1）你从上面材料中受到什么启发？（6分）

（2）作为中学生，在今后的日常生活中，我们应怎样向三支获奖团队学习，做一个负责任的公民，让社会投给我们赞成票？（4分）

五、生活实践（本题共一题，满分14分）

25．（12分）情景：2009年6月3日下午，初中三年级的三名男同学正在对一名弱小的同学施以暴力……

班干部张义见此情景，大喝一声：“住手！你们三个男同学欺负一个小同学不感到羞愧吗？”说话间，张义用自己的身体护住弱小的同学……

三名男同学边继续动手，边大声的呵斥着……

三同学董横：（怒气冲冲的）“张义，你少管闲事，否则有你好果子吃！……”

三同学王楞：（不敢示弱的）“张义，别以为自己当班干部，哥们谁也敢揍！……”

听着三同学的话，张义轻轻一笑，继续护卫着那名弱小的同学……

情景问题：

（1）你认可张义的行为吗？请简要说明你的理由。（4分）

（2）三名男同学的行为是一种什么行为？生活中拥有这种行为有什么危害？（4分）

（3）你从上面情境中受到什么启发？（4分）