20． 材料：为营造一个良好的育人氛围，提高全体学生的诚信素质，自
“诚信教育月”推出“七个一”：由学校团支部、政教处主办，举办一次全校诚信知识讲座；开展一次有学生自做的以诚信为内容的绘画自助内容活动；举办一次“采写周围诚信人”征文活动；班级举办一次诚信做人演讲会；召开一次诚信教育主题班会；学生给家长写一封信。向家长如实汇报在校表现；学生每人每周写一篇周记，记录一周本人言行的轨迹，这是“诚信教育”的压轴戏，使本次“诚信教育月”活动划上一个圆满的句号。
现在，济南市第二中学的每个学生都拥有了人生的第一张名片――诚信。
分析上面材料，结合所学思想品德知识，完成下列问题：
（1）济南市第二中学为什么如此重视对学生进行“诚信教育”？（5分）
（2）现实生活中，你一定知道许多违背原则的事，请试着列举两例。（2分）
（3）作为中学生，在今后的生活中，你准备怎样做一个诚信的人？（5分）
五．生活实践（本题共一题，满分21分）
19． 情景：2009年“五一”小长假期间，在一条通往偏远山区的小道上，一位年过七旬的老人正慢慢地走着……
镜头一：“喂！老头！这里离李村还有多远？”一位打扮时髦的青年对着老人大声地喊道。
“无礼！”老人头也不抬的自言自语。
“五里！”青年回了一句，继续向前走去……
镜头二：“老大爷，打扰您了！请问这里距李村还有多远？……”两位中学生停住自行车，有礼貌的向老人请教着。
“不远了，孩子，拐弯就是！……”老人热情地回答着中学生的问题。
情境问题：
（1）老人前后不同的变化告诉我们一个什么道理？（2分）
（2）请结合自己平时的积累，简要谈谈老人愿意和镜头二中两位中学生交往的原因。（6分）
（3）在日常生活中，我们应该怎样与人交往？
18．一个社会青年向刘伟索要钱物，刘伟虽然很生气，但想到要宽容别人，就忍了。
判断：（ ）
理由：
17．尊重他人就是尊重自己。
判断：（ ）
理由：
16．中华民族的伟大民族精神就是汶川抗震精神。
判断：（ ）
理由：
15．2009年6月的一天，淄博市某中学举办“我话诚信”座谈会。座谈会上，特邀嘉宾刘宁感慨的说“人无信不立……”这里的“信”是指
①信件 ②诺言 ③信用 ④信誉
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
第二卷（共55分）
14．2009年“五四歌唱祖国”联欢会上，朋朋正准备唱一首《少年壮志不言愁》，浩浩抢过话筒，说：“你唱得难听死啦，听我唱吧！”浩浩的做法
①是不尊重人的表现 ②不利于同学之间建立良好的合作关系
③是尊重事实、实事求是的表现 ④会伤害朋朋的自尊心
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13．一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下面对这则小故事的认汉中，你不同意的是
A．这位诗人机智有礼貌
B．这位诗人不应该给评论家让路
C．文明礼貌体现着诗人较高的思想道德水平和文化修养程度
D．傲慢粗鲁的言行降低了评论家自身的吸引力
12．在公共场合，青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌，做一个有礼貌、懂礼仪的人。下面不能够体现这一主题的是
A．到商店买东西，要细心分辨真假，特别是食品都要亲口尝一尝
B．在公共场合，上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人先行
C．在影剧院看演出，整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位
D．去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可蜂拥而入
11．
①文明礼貌的举止 ②谦虚恭敬的言行
③广博的学识、超人的智慧 ④幽默风趣的语言技巧
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
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