2.在我们身边,浪费粮食和其他劳动成果的现象屡见不鲜,请你列举两例。(4分)
1.如果你是正在田间劳作的小明,此时你会想到什么?(3分)
2.为了实现祖国统一,青少年可以做些什么?(9分)
麦收季节,小明来到乡下奶奶家,跟着大伯到田间体验生活。割麦的时候,他手握镰刀,头顶炎炎烈日,不能立,不能蹲,只能保持弯腰这一个姿势。不一会儿,汗就滴在成熟的麦子上,热得头昏脑涨,腰间疼痛难忍。虽然头上扣一顶草帽,可以暂时遮一遮太阳,但脑袋也被草帽捂得格外难受。额头上、脖颈里,身前背后全是如小米粒般的痱子,再加上麦芒扎着,汗水浸着,奇痒难忍。
1.面对两岸的共同愿望,你认为我国目前应如何解决台湾问题?(9分)
2.为建设我们潍坊和谐的公共生活,你打算怎样做?(9分)
1.潍坊职业学院的大学生志愿者牺牲自己的休息日,到市区公共场所清理垃圾,说明个人利益与公共利益之间是什么关系?(3分)
3.作为新世纪的少年,你打算怎样为创建“绿色世纪”做贡献?(9分)
2.对于人类面对的共同问题,人类的唯一选择是什么?(3分)
1.国际社会认同节能减排,积极开发新能源,这说明人类共同面对什么问题?(4分)
22.小明的理想是当一名出色的律师:在学习生活中,他处处严格要求自己,终于如愿考上政法大学,为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘潜能的途径可能是( )
A.经常的积极暗示 B.想象更好的“自我形象”
C.在实践中锻炼自己 D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
第二卷
在七年级(1)班召开的“过去-现在-未来”主题班会上,同学们争先恐后地发言。张彤同学说:过去的我,缺乏自信,依赖父母,妈妈总是说我是一个年幼无知的孩子。现在的我,是一名初中生了,我长大了,同学们都说我开朗、聪明、乐于助人,我不再胆小自卑,变得成熟了。未来的我,有许多朋友,充满自信,我要做一个成功的企业家。
张彤同学对自己的“过去-现在-未来”的陈述,告诉我们什么道理?
最近班里出现一种现象,有的同学爱拿别人的生理发育特点开玩笑,取笑别人,有的同学喜欢穿奇装异服,打扮得标新立异,以显示“个性和独立”。你赞同上述同学的做法吗?
五、实践探究题(14分)
生命是宝贵的。父母赋予我们生命,我们要好好的珍惜。
今年3月的一天,某中学男生宿舍发生火灾。顿时,烟雾弥漫,火势迅速蔓延。慌忙中,3名男生从4楼宿舍阳台跳楼逃生,结果当场死亡。
(1)如果当时你是这个宿舍的一员,你有哪些方法火海自救,正确逃生?(请你写出三种具体方法,6分)
(2)珍爱生命,除了“用知识守护生命”,还要学会充实生活的每一瞬间,创造生命价值。那么,我们应该如何在有限的人生中,提升自己生命的价值呢?(6分)
(3)请说出你的生命箴言。(2分)
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