71.8

12.78

4960

103

4.82

日本

80.9

13.17

4103

97

24．材料一：

项目

25―64岁劳动人口人均受教育年限（年）

每百万人口科学家和工程师（人）

中等教育毛入学率（%）

高等教育毛入学率（%）

公共教育支出占GDP的比例（%）

年份

1999年

1990―2000年

1996年

1996年

1998年

国别

美国

23．在我国，经济学家往往把国民收入总量比喻成“蛋糕”，而把收入分配比喻成“切蛋糕”。“蛋糕”切多切少、切大切小、怎样分配，关系到每个人的切身利益。

（1）切“蛋糕”，首先要做大“蛋糕”，你认为怎样才能做大“蛋糕”？（4分）

（2）为了使“蛋糕”分得合理，我国实行怎样的分配原则和分配制度？（6分）

（3）实行这样的分配制度对有什么重大意义？（6分）

21．什么是中国特色社会主义道路？（10分）

30．

材料一：据统计，在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中，美节目占到60%~70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%~2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%.

材料二：当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。

材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

结合材料回答：

（1）材料一说明了什么现象？（2分）

（3）当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？（3分）

（4）你认为如何弘扬和培育民族精神？（3分）