^0.469

^0.8

^0.036

^0.4

^0.000

^0.0

^{(4)比较图(b)中的图线 l和图线5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。}

^时间(s)

^{下落距离(m)}

^{C．相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示．}

^{D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．}

^{回答下列提问：}

^{(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是＿＿＿＿ 、             ．}      

^{(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做＿＿＿    运动，表中X处的值为        ．}

^{(3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做＿＿＿＿＿   运动，最后“小纸杯”做              运动．}

^{11.( 10 分) 科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：}

^{A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．}

^{B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．}

A．①②          B．①④          C．②③          D．③

^{12．如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面。将质量相同的两小球（小球半径远小于碗的半径）分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时}

^{A.两小球的向心加速度大小相等}    

^{B.两小球的向心加速度大小不相等}

^{C.两小球的动能相等}             

^{D.两小球动量大小不相等}