0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

5．真实性原则

实验设计的素材和数据必需真实，不能编造，特别不能容忍的是凑数据。下面举一个反面的例子，请分析问题在什么地方？

例   引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称之为细胞液的等渗浓度。为了测定洋葱表皮细胞的等渗浓度，有人把剪成小块的洋葱表皮细胞分别（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：

培养皿

1

2

3

4

5

6

7

蔗糖溶液初始浓度（mol/L）

4．等同性和单变量原则：
　　 等同性和单变量原则，即控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要求做到前后一致（等同性原则）。尤其在对照实验过程中，要特别注意等同性和单变量原则。

例 现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。

材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等

方法步骤：

①____________________②____________________

可能的实验结果及相应的结论：

①____________②____________③_____________

例  通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需要的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出

A．大肠杆菌   B．霉菌   C．放线菌   D．固氮细菌

3．平行重复原则：
　 平行重复原则，即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。（如只改变温度，在同样条件下重复唾液淀粉酶的催化效率实验，观察温度对实验结果影响的程度。）另一方面，任何新发现、新理论的实验依据，都必须是能够重复，才能为别人所认可，这是具有科学性的标志。

前面讲过的随机性原则虽然要求随机抽取样本，能够在相当大的程度上抵消非处理因素所造成的偏差，但不能消除它的全部影响。平行重复的原则就是为进一步解决这个问题而提出的。

孟德尔在植物杂交实验中，选择了7对相对性状，重复做同一样的杂交实验，而且每1对相对性状也要重复实验许多次，分别获取相应数据，进行统计分析，获得了同样的结果。再用其他植物或动物也做一样的实验，进行统计分析，其结果也是一样，才能总结出遗传的基本规律。也是平行重复原则的典型范例。

教材中用碘液滴定法测果蔬组织提取液中维生素C的含量时，需要重复滴定两次，求其平均值，也是利用平行重复原则使得实验结果相对准确。

例  为了研究人工合成的生长素类似物萘乙酸是否对植物的开花具有影响，有人设计了以下实验：取20个水仙头，随机分成两组，一组10个不做任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组10个水仙头均剥去部分鳞片叶，露出花芽，并用0.1mg/ml的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。实验组的10个水仙头除2个死亡外，其它8个分别在6～9天时间内开花。平均比对照组早开花一个月。

（1）若据此得出萘乙酸可以促进水仙开花的结论，实验还有哪些不够严密之处？这会对实验造成什么干扰？

（2）若要完成本实验，请你重新进行设计合理方案。

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　　 2．随机性原则：
　 　实验设计中的随机性原则，是指被研究的样本是从总体中任意抽取的。这样做的意义在于：一是可以消除或减少系统误差；二是平衡各种条件，避免实验结果中由于不确定因素造成的偏差。