4．已知△ABC的三个顶点为A（3，3，2），B（4，－3，7），C（0，5，1），则

BC边上的中线长为（     ）

A．2            B．3              C．4         　　 D．5

A．     B．       C．      D．

3．双曲线的渐近线方程是(     )

C．                  D．

  Ａ．                  B．

2．已知命题则是（     ）

Ａ．       Ｂ．        Ｃ．       Ｄ．

1．抛物线的准线方程是(　    )．

0.8

发生初始质壁分离细胞占观察细胞数目的百分比

无

无

15%

40%

80%

99%

100%

该洋葱表皮细胞的等渗浓度为多少？

如果再给你4组实验材料，请设计出可以更精确地测出细胞等渗浓度的方法。

（二）实验设计的基本方法

设计实验方法

说             明

确定实验目的

      ¯

实验的最终目的，要探究什么，论证说明，说明什么？

提出假设和预期

      ¯

就是你设想的这个科学事实应该是一个什么过程？最后应该得出什么样的结论。

分析实验原理

      ¯

即实验依据，为完成实验得出实验结论而应用的科学理论知识（源于学习过的基本概念、原理、规律等）。

确定实验思路

      ¯

根据实验目的、原理而进行的思维过程，构建实验设计基本框架，是实验设计的蓝图。

设计实验步骤

      ¯

有了思路，具体是怎样操作问题，设计步骤时，要遵循实验设计原则，一定要充分利用题目所给条件，并思考这些条件起什么作用和怎样运用。

根据观察到的现象或数据结果，进行预测和分析，得出正确结论。

观察现象、处理数据，进行结果的预测与分析是实验设计的终结，有画龙点睛的作用。预测要全面，考虑多方面的可能性，分析要科学、实事求是应具说服力。

例如，孟德尔（Mendel）在验证分离定律时，就体现了这样一个程序：

①确定实验目的：验证分离定律。

②假设和预期：杂交产生的F₁的体细胞中，遗传因子D和d在细胞内成对存在，由于D对d有显性作用，因此F₁（Dd）的茎是高的。在F₁进行减数分裂的时候，产生了含有遗传因子D和d的两种雌配子和两种雄配子，它们之间的比接近于1∶1。雌、雄配子的结合机会是相等的，因此，上述两种雌、雄配子的结合所产生的F₂便出现了三种组合：DD、Dd和dd，它们之间的比接近于1∶2∶1；而在性状表现上，就是接近于3（高）∶1（矮）。

③按确定的原理和思路，设计实验方法和实验程序：

使用测交实验进行验证。杂种子一代F₁（Dd），一定会产生带有遗传因子D和d的两种配子，并且两者的数目相等；而隐性类型（dd）只能产生一种带有隐性遗传因子d的配子。所以，测交产生的后代应当一半是高茎（Dd）的，一半是矮茎（dd）的，即两种性状的比是1∶1。

④观察现象和收集数据： 具体实施测交实验，也就是按照设计方案去种豌豆，进行设计方案中的杂交，对收获的测交后代进行分类统计。

⑤记录实验现象和数据：孟德尔用F₁代高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）相交，得到的后代共64株，其中高茎的30株，矮茎的34株，即性状分离的比接近1∶1。实验结果符合预期的设想。

⑥分析数据得出结论：这就是说，测交证实了F₁是杂合体，在F₁通过减数分裂形成配子时，成对的遗传因子具有一定的独立性，D和d各自进入一个配子，独立的随配子遗传给后代。它们之间的比值接近于1∶1。这就是说Mendel对分离定律的解释是正确的。当然现在已经引入了基因的概念。

0.7