（1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：             。

   （2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度v₀为             。

16．（4分）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图（a）所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h>L）。

   （1）你认为还需要的实验器材是             。

   （2）实验时为了保证滑块受到合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是                         ，实验时首先要做的步骤是                          。

15．（6分）某探究学习小组和同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。

   （1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是             ；

   （2）打A纸带时，物体的加速度大小是             m/s²。

14．（4分）某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带。他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点计先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示，请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

13．（4分）下列实验中关于采用的物理方法的叙述中正确的是                               （    ）

A．在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法

B．在探究“力的合成”实验时，使用了等效替代方法，等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同

C．利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用了控制变量法

D．伽处略研究力和运动的关系时，利用了理想实验的方法

       A．Q₁、Q₂都是正电荷，且Q₁<Q₂

       B．Q₁是正电荷，Q₂是荷电荷，且|Q₁| >|Q₂|

       C．Q₁是负电荷，Q₂是正电荷，且|Q₁| <Q₂

       D．Q₁、Q₂都是正电荷，且|Q₁|>|Q₂|

第Ⅱ卷

12．图中a、b是两个点电荷，它们的电量分别为Q₁、Q₂，MN是ab连线的中垂线，P是中垂线上的一点。下列哪种情况能使P点场强方向指向MN的左侧？           （    ）

       A．从时刻t₁到t₂，钩码处于失重状态

       B．从时刻t₃到t₄，钩码处于超重状态

       C．电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼

       D．电梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼