1.67

1.09

0.55

16．（12分）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动中测得的位移s和时间t 。

物体运动的起止点

所测的

物理量

测量次数

1

2

3

4

5

A→B

时间t(s)

15．（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是

A．建立“合力与分力”的概念

B．建立“点电荷”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念

D．研究加速度与合力、质量的关系

       A．F先减小后增大

       B．F一直增大

       C．地面对木箱的摩擦力一直减小

       D．地面对木箱的摩擦力先减小后增大

第Ⅱ卷（非选择题，共58分）

14．水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为，如图，在从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则         （    ）

       A．恒定不变                                            B．逐渐增大  

       C．逐渐减小                                          D．先增大后减小

13．如图所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端。在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角α(0<α<)缓慢增大时，力F的大小应            （    ） 

       A．C不受摩擦力作用

       B．B不受摩擦力作用

       C．A受各个摩擦力的合力为零

       D．A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零