（2）（14分）某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度与的质量M之间关系的实验中，不改变拉力T （即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据。其中第3组数据还未算出加速度，但该组对应的纸带已经打出，如下图所示。打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm。

实验次数

1

2

3

4

5

6

小车质量（g）

200

300

400

500

600

1000

小车加速度 （m/s²）

34．（18分）本题包含两小题：

   （1）在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤，其合理顺序是：                                 。（用相应字母表示）

A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；

B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F’的图示；

C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点；

D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；

E．比较力F’与用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；

F．用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

       A．等于零                                   B．方向沿斜面向上

       C．大小等于μ₁mgcosθ                         D．大小等于μ₂mgcosθ

第II卷 （共182分）

25．两块叠放的长方体滑块A和B，置于固定的倾角为θ的斜面上，如图所示，滑块A和B的质量分别为M和m，A与斜面间的动摩擦因数为μ₁，B与A之间的动摩擦因数为μ₂，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则滑块B受到的摩擦力（    ）

       A．地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右

       B．地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变

       C．物块m向上、向下滑动时加速度大小相同

       D．地面对斜劈M的支持力始终大于（M＋m）g

24．如图所示，斜劈形物体的质量M，放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而斜劈始终保持静止，在物块m上、下滑动的整个过程中                    （    ）

       A．t=0时甲在乙的前方27m处                B．t=0时乙在甲的前方27m处

       C．6s之后两物体不会再相遇                   D．6s之后两物体还会再相遇

23．甲、乙两物体沿同一方向做直线运动，6s末在途中相遇，它们的速度图像如图所示，可以确定          （    ）

       A．斜面倾角越大，滑行时间越短            B．斜面倾角越大，滑行时间越长

       C．斜面倾角越大，滑行的加速度越大     D．斜面倾角越大，滑行的平均速度越大

22．如图所示，物体沿着倾角不同而底边相同的光滑斜面有顶端从静止开始滑到底端（    ）