0.5   66.7   克服杠杆自重

13、（10·聊城）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。

实验中，将杠杆从实线位置匀速拉至图中虚线位置，测力计的示数如图为   N，测力计移动距离为0.3m，钩码总重为1.0N，钩码上升高度为0.1m，则杠杆的机械效率为    ％，请写出使用该杠杆做额外功的一个主要原因：                           。

29．（10·漳州）如图12所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请同答以下问题：

  (l)在“测滑轮组机械效率”的实验中，应向上    拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度。

  (2)利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，拉力对重物所做的有用功分别为W_甲、W_乙，滑轮组的机械效率分别为η_甲、η_乙，它们的大小关系是W_甲____W_乙，η_甲___ η_乙。（选填“>”、“=”或”<”）

  (3)使用滑轮组总要做额外功，所以滑轮组的机械效率总

是    l。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

（1）匀速（2）＝；>（3）小于

（10·石家庄）16．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了五次实验，实验中读数准确，数据记录如下表：

（1）请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法；

（2）表中有一个数据的记录是不合理的，此数据是                  ；

（3）修正不合理数据后，由表中数据可得，滑轮组的机械效率与               无关；

（4）若仍用此滑轮组提升重为6N的物体，在滑轮的轮轴处加润滑油，则此滑轮组的机械效率            （选填“增大”、“减小”或“不变”），理由是                    

                                                       。

答案：（1）图略   （2）第二次测力计示数2.7N

     （3）提升速度、物体上升的高度

     （4）增大   有用功不变，额外功减少，所以机械效率增大

16、（10·长春）（4分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图7所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30

   （1）这个实验使用的测量工具是          和弹簧测力计。

   （2）在实验操作中应竖直向上             拉动弹簧测力计。

   （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。

   （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越        。

（1）刻度尺        （2）匀速       （3）40%     （4）低

（10·眉山）某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺．分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。

（1）以上操作过程中存在一处错误是____________________________，正确的操作方法是_______________________________________.

（2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表:

比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_______________；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择__________。

（3）使用动滑轮所做的有用功是___________J，动滑轮的机械效率是_______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_________________________________________________________.

答案：（1）在物体静止时读出拉力的大小F，在匀速提升物体时读出拉力的大小F（2）省力   滑轮组（3）0.2　 83.3％，提升动滑轮多做额外功

2.4    24    83.3

 (10·龙岩)30.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

(1)请你在图18中画出本实验的绕绳方法。

(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功

        （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的

额外功变       ，滑轮组的机械效率变　　。

(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了      。（填字母）

A.减小摩擦    B.多次测量取平均值减小误差    C.获得多组数据归纳出物理规律     

(4)由本实验      （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均

有关。

(1)图略（n=3）  (2)相同；大；大  (3)C  (4)不能

（10·泸州）9、在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：

（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为        N；做的有用功为        J；斜面的机械效率为     %。

（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越           。

（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是：                                  

                                                                            。

（10·安顺）1 6、(8分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

    (1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?

    (2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?

    (3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?

    (4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)

(1)①88．9％，②约2 2，③30。  ………………………………………………………

 (2)竖直匀速向上  …………………………………………………………………-(1分)

   (3)主要与所吊物重有关。  ………………………………………………………(1分)

    因为，用同一滑轮组对不|司物体做功盯，其额外功基本小变，

    根据可知，物重越重其越大，而越大………… (2分)

(4)动滑轮重  ………………………………………………………………………·(1分)

1．（10·包头）在一次实践活动中，某同学分别用一轻质杠杆（O为支点，OA＝30B）、一只滑轮和一些细绳构成的简单机械来提升重90 N的物体，如图甲、乙所示．

（1）在不计机械重、绳重和部件间摩擦时，F₁＝__________N，F₂＝_________N.

（2）使用图乙组合机械的好处有_________________和____________________．

（3）在进行图甲的实验中，若测出 F₁为50 N，则它的机械效率η ＝____．

请你提出一条增大机械效率的办法：_________________________________．

答案：（1）45N   15N  （2）省力   改变力的方向   （3）90%   增加物重（减小摩擦或减小滑轮重等）

（10·枣庄）32、（8分）张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像。请根据有关信息完成以下问题：

（1）每个滑轮的重是多少？

（2）绳子能承受的最大拉力是多少？

（3）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少?

解：（1）由乙图可知：当G=200N时，η=50%……………………………………（1分）

               G_滑=100N ………（2分）

（2）由乙图可知：当G^/=1800N时,绳子刚好被拉断 ………………………（1分）

    则绳子能承受的最大拉力

    ……………………（2分）

（3）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是

    ……………………（2分）

（10·梅州）16．如图5所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。

7、（10·济宁）某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与                         有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与                 有关。

动滑轮的个数（或动滑轮的总重）    提升的物重

（10·柳州）26.小聪用图10所示的滑轮组将重4 N的物体匀速提高2m，他做的有用功为____________J。若滑轮组的绳重及摩擦不计，他用这个滑轮组匀速提升9 N的物体时，机械效率比提升4 N物体时提高了l0％，此时的拉力为_______________N (已知动滑轮的重力小于4 N)。

8    5

（10·本溪）8．如图所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用拉力F为250N，滑轮组的机械效率为              。若将物体浸没在水中匀速提升，不计摩擦与水的阻力，滑轮组的机械效率         （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

80%；变小

（10·铜仁）如图，用甲乙图两种方法提起相同重的物体，则：

 (1)使用        图的办法省力；机械效率高的是        图的办法。

  (2)提高机械效率的方法有：        ，        。

(1)乙；甲。(每空1分)

 (2)办法：减轻动滑轮重量；减小摩擦，用同一滑轮组提升更重的重物(在承受范围)等(答对2个以内每对一个给1分，如答为减少额外功给1分，其它酌情给分)

7．（10·莱芜）甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则

A．乙升降机提升重物做的有用功较多

B．甲升降机的电动机做的额外功较多

C．甲升降机的电动机做的总功较少

D．乙升降机的电动机做的总功较少

（10·赤峰）9、如图2所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为30N，则动滑轮的机械效率（    ）

A、一定等于85%   B、一定大于85%

C、一定小于85%   D、以上情况都有可能

（10·西宁）10．如图3所示使用滑轮组提升重物时，能够提高机械效率的方法是

  A．改变绕绳的方式        B．增加物体的提升高度

  C．减少物体的提升高度    D．增加提升物的物重

(10·合肥)4. 如图所示，规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G₁、G₂两个物体，比较它们的省力情况和机械效率（不计摩擦），下列说法中正确的是 A. 若G₁＝G₂，则F₁＜F₂，甲昀机械效率较高 B. 若G₁＝G₂，则F₁＞F₂，乙的机械效率较高 C. 若G₁＜G₂，则F₁＞F₂，甲的机械效率较高 D. 若G₁＜G₂，则F₁＜F₂，乙的机械效率较高

（10·无锡）22．如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F_甲    F_乙(选填“>”、“<”或“=”,下同)，其机械效率η_甲     η_乙．

>    >

（10·扬州）21．如图，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。使用甲图滑轮最大的好处是　　　；若匀速提升相同的重物，则F_甲　　F_乙、机械效率ŋ_甲　　ŋ_乙（“＜”/“＝”/“＞”）。

可以改变动力的方向   ＞   ＞

11．（10·广安)李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是

A．对桶所做的功是有用功                             B．对水所做的功是额外功

C．对水所做的功是有用功                              D．对水所做的功是总功

（10·广东）6、某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图4所示的两种方式搬运，F₁和F₂做功的情况，以下判断正确的是（　）

A、两种方式机械效率一定相等

B、两种方式功率一定相等

C、两种方式所做的总功一定相等

D、两种方式所做的有用功一定相等

（10·河北）21．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图7所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η₁、η₂。下列关系

正确的是（忽略绳重及摩擦）

A．F₁ > F₂，η₁ = η₂

B．F₁ > F₂，η₁ > η₂

C．F₁ < F₂，η₁ = η₂

D．F₁ < F₂，η₁ > η₂

29．（09泉州丰泽）某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图20。

(1)从表中数据可分析出实验1是用     图做的实验，实验2是用      图做的实验。

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 　　    。

(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，   　　    可以提高滑轮组的机械效率。

答案：(1)甲　乙　(2)（越）小　(3)增加钩码的重

．（2009·湖南岳阳28）小岳阳和小君山运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率时得到的实验数据如下表所示，实验装置如图所示。

（1）通过表中数据可分析出实验1是用     图做的实验，实验2是用     图做的实验。

（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率      。

（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，                   可以提高滑轮组的机械效率。

答案：（1） 甲，乙   （2）低     （3）增大提升物体的重力

2010年

（10·自贡）．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度，两者相比，甲升降机（    ）

A．做的总功较少                            B．做的总功较多

C．提升重物做的有用功较少                  D．提升重物做的有用功较多